24 วลีสำหรับเขียนเรียงความภาษาเยอรมัน

การเขียนเรียงความเป็นทักษะที่คุณสามารถเรียนรู้ได้ในทุกภาษา สิ่งที่คุณต้องมีก็แค่เพิ่มพูนคำศัพท์และทำตามกลยุทธ์ง่ายๆ ไม่กี่ข้อ แล้วคุณก็จะอยู่ในเส้นทางที่จะเขียนผลงานชิ้นเอกชิ้นแรกของคุณแล้ว

โพสต์นี้จะให้รายการคำและวลีภาษาเยอรมันที่มีประโยชน์เพื่อให้คุณใช้ในเรียงความชิ้นต่อไปของคุณ พร้อมทั้งประเภทเรียงความภาษาเยอรมันที่ต่างกัน กลยุทธ์การเขียนบางส่วน และแม้กระทั่งตัวอย่างเรียงความตอนท้าย

วลีสำหรับเขียนเรียงความภาษาเยอรมัน

มาเริ่มด้วยคำและวลีกันก่อน อย่างที่คุณจะเห็น พวกมันถูกจัดกลุ่มตามวิธีและเวลาที่คุณจะใช้ มาเริ่มต้นด้วยบางวลีที่จะช่วยคุณอธิบายข้อโต้แย้งของคุณ

การอธิบายทั่วไป

Weil (เพราะว่า)

Daniel muss lernen, weil er morgen einen Test hat.

(แดเนียลต้องเรียนเพราะเขามีสอบพรุ่งนี้)

Da (เพราะว่า)

Daniel muss lernen, da er morgen einen Test hat.

(แดเนียลต้องเรียนเพราะเขามีสอบพรุ่งนี้)

Denn (เพราะว่า)

Daniel muss lernen, denn er hat morgen einen Test.

(แดเนียลต้องเรียนเพราะว่าพรุ่งนี้เขามีสอบ)

หมายเหตุสั้นๆ: Weil, da และ denn โดยทั่วไปสามารถใช้แทนกันได้ แต่อย่าลืมว่า denn ต้องการโครงสร้างประโยคที่ต่างออกไป

Damit (เพื่อที่จะ; เพื่อว่า)

Lisa lernt viel, damit sie den Test besteht.

(ลิซ่าเรียนหนักเพื่อที่จะสอบผ่าน)

Um (เพื่อที่จะ)

Lisa lernt viel, um den Test zu bestehen.

(ลิซ่าเรียนหนักเพื่อสอบผ่าน)

Im Grunde (โดยพื้นฐานแล้ว)

Im Grunde ist Deutsch keine schwierige Sprache.

(โดยพื้นฐานแล้ว ภาษาเยอรมันไม่ใช่ภาษาที่ยาก)

Eigentlich (อันที่จริงแล้ว)

Eigentlich ist Deutsch nicht so schwierig, wie es scheint.

(อันที่จริงแล้ว ภาษาเยอรมันไม่ได้ยากอย่างที่เห็น)

การเรียงลำดับข้อเท็จจริงและความคิด

Ein Beispiel anführen (เพื่อยกตัวอย่าง)

Ich möchte ein Beispiel anführen.

(ฉันอยากจะยกตัวอย่าง)

Dieses Beispiel zeigt, dass… (ตัวอย่างนี้แสดงว่า…)

Dieses Beispiel zeigt, dass das Lernen einer Fremdsprache beim Reisen viele Vorteile hat.

(ตัวอย่างนี้แสดงว่าการเรียนภาษาต่างประเทศมีข้อดีหลายอย่างเมื่อเวลาเดินทาง)

Erstens… zweitens… (ประการแรก… ประการที่สอง…)

Erstens kann man sich auf Reisen besser verständigen und zweitens lernt man viele neue Leute kennen.

(ประการแรก คุณสามารถสื่อสารได้ดีขึ้นขณะเดินทาง และประการที่สอง คุณได้พบคนใหม่ๆ มากมาย)

Das Wichtigste ist… (สิ่งที่สำคัญที่สุดคือ…)

Das Wichtigste ist, die Angst vor der Sprache zu verlieren.

(สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการกำจัดความกลัวต่อภาษานั้น)

Außerdem (นอกจากนี้)

Außerdem kann man beim Reisen seine Sprachkenntnisse verbessern.

(นอกจากนี้ คุณยังสามารถพัฒนาความรู้ภาษาของคุณได้ขณะเดินทาง)

Nicht nur… sondern auch… (ไม่เพียงแต่… แต่ยัง…)

Nicht nur im Unterricht, sondern auch im Alltag kann man viel Deutsch lernen.

(ไม่เพียงแต่ในชั้นเรียน แต่ในชีวิตประจำวันคุณก็สามารถเรียนภาษาเยอรมันได้มากมาย)

การแสดงความขัดแย้ง

Obwohl (แม้ว่า)

Obwohl Anna viel lernt, hat sie Probleme mit der deutschen Grammatik.

(แม้อันนาจะเรียนหนัก แต่เธอก็มีปัญหากับไวยากรณ์ภาษาเยอรมัน)

Allerdings (อย่างไรก็ตาม)

Anna lernt gerne Deutsch, allerdings hat sie Probleme mit der Grammatik.

(อันนาชอบเรียนภาษาเยอรมัน อย่างไรก็ตามเธอมีปัญหากับไวยากรณ์)

Trotz (แม้จะมี)

Trotz ihrer Probleme mit der Grammatik lernt Anna gerne Deutsch.

(แม้จะมีปัญหากับไวยากรณ์ภาษาเยอรมัน อันนาก็ยังชอบเรียน)

Im Vergleich zu (เมื่อเทียบกับ)

Im Vergleich zu Russisch ist Deutsch eine einfache Sprache.

(เมื่อเทียบกับภาษารัสเซีย ภาษาเยอรมันเป็นภาษาที่ง่าย)

Im Gegensatz zu (ต่างจาก)

Im Gegensatz zu Anna lernt Paul gerne neue Vokabeln.

(ต่างจากอันนา พอลชอบเรียนคำศัพท์ใหม่ๆ)

การแสดงความคิดเห็น

Meiner Meinung nach (ในความเห็นของฉัน)

Meiner Meinung nach sollte jeder eine Fremdsprache lernen.

(ในความเห็นของฉัน ทุกคนควรเรียนภาษาต่างประเทศ)

Ich bin der Ansicht, dass… (ฉันเชื่อว่า…)

Ich bin der Ansicht, dass jeder eine Fremdsprache lernen sollte.

(ฉันเชื่อว่าทุกคนควรเรียนภาษาต่างประเทศ)

Ich finde es schade, dass… (ฉันคิดว่ามันน่าเสียดายที่…)

Ich finde es schade, dass die Schulen keine anderen Fremdsprachen unterrichten.

(ฉันคิดว่ามันน่าเสียดายที่โรงเรียนไม่สอนภาษาต่างประเทศอื่นๆ)

การสรุปและลงท้าย

Alles in Allem (โดยรวมแล้ว)

Alles in allem ist Deutsch nicht so schwierig, wie es scheint.

(โดยรวมแล้ว ภาษาเยอรมันไม่ได้ยากอย่างที่เห็น)

Im Großen und Ganzen (โดยภาพรวม)

Im Großen und Ganzen ist Deutsch keine schwierige Sprache.

(โดยภาพรวม ภาษาเยอรมันไม่ใช่ภาษาที่ยาก)

Zusammenfassend kann man sagen, dass… (โดยสรุป สามารถกล่าวได้ว่า…)

Zusammenfassend kann man sagen, dass Sprachen beim Reisen sehr hilfreich sein können.

(โดยสรุป สามารถกล่าวได้ว่าภาษาสามารถมีประโยชน์มากเมื่อเดินทาง)

เรียงความภาษาเยอรมันเป็นอย่างไร?

เอาล่ะ มาดูรายละเอียดเกี่ยวกับตัวเรียงความกันมากขึ้นหน่อย มันแตกต่างจากเรียงความที่คุณอาจเคยชินกับการเขียนอย่างไร?

• มีโครงสร้างคล้ายกับเรียงความภาษาอังกฤษ จำได้ไหมว่าเรียงความภาษาอังกฤษมีส่วนเริ่ม กลาง และจบ ข่าวดี: เรียงความภาษาเยอรมันก็มีส่วนเหล่านั้นเหมือนกัน เมื่อคุณเขียนเรียงความภาษาเยอรมัน คุณจะต้องมีย่อหน้าเปิดที่มีข้อโต้แย้งของคุณ ตามด้วยสามย่อหน้ารองรับที่ขยายข้อโต้แย้งนั้น และส่วนสรุป ภาษาเยอรมันและภาษาอังกฤษมักจะคล้ายกันอย่างน่าประหลาด และโครงสร้างเรียงความก็ไม่ใช่ข้อยกเว้น

• เรียงความภาษาเยอรมันตรงประเด็นกว่า แม้ว่าเรียงความเยอรมันและอังกฤษจะมีโครงสร้างคล้ายกัน แต่เรียงความภาษาเยอรมัน—เหมือนกับตัวผู้พูดภาษาเยอรมันเอง—มักจะตรงไปตรงมาและตรงประเด็นกว่า คุณไม่จำเป็นต้องอ้อมค้อมหรือปิดบังความคิดในภาษาเยอรมัน: แค่พูดในสิ่งที่คุณคิด

• เครื่องหมายวรรคตอนภาษาเยอรมันต่างออกไป ชาวเยอรมันมีกฎการใช้เครื่องหมายวรรคตอนต่างจากผู้พูดภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น ชาวเยอรมันใช้เครื่องหมายโคลอน (:) แทนที่จะใช้เครื่องหมายจุลภาค (,) เพื่อเริ่มคำพูดตรง นอกจากนี้ พวกเขาใช้เครื่องหมายคำพูด (“...”) แทนที่จะใช้ตัวเอียงสำหรับชื่อหนังสือ ภาพยนตร์ และหนังสือพิมพ์ และพวกเขาใช้เครื่องหมายจุลภาคคั่นอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย dass (ที่) ซึ่งแตกต่างจากภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน การเข้าใจความแตกต่างเหล่านี้ระหว่างเครื่องหมายวรรคตอนภาษาอังกฤษและเยอรมันจะทำให้คุณไม่เผยตัวว่าเป็นผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาเยอรมันเป็นภาษาแม่ผ่านเครื่องหมายวรรคตอนเพียงอย่างเดียว!

ประเภทต่างๆ ของเรียงความภาษาเยอรมัน

ก่อนที่คุณจะเริ่มเขียนเรียงความ ต้องแน่ใจว่าคุณรู้ว่าคุณกำลังจะเขียนเรียงความประเภทไหน ถ้าเป็นเรียงความในโรงเรียน อย่าลืมอ่านและทำความเข้าใจคำแนะนำให้ดี

นี่คือบันทึกสั้นๆ เกี่ยวกับเรียงความภาษาเยอรมันประเภทที่พบบ่อยที่สุด

• An Erzählung คือเรียงความบรรยายที่เล่าเรื่องหนึ่ง อาจารย์ของคุณอาจให้คำสำคัญหรือรูปภาพบางส่วนและขอให้คุณสร้างเรื่องราวรอบๆ มัน ส่วน An Erlebniserzählung (“เรื่องเล่าจากประสบการณ์”) เป็นเกี่ยวกับประสบการณ์ส่วนตัวและสามารถเขียนในฐานะผู้เล่าเป็นคนแรกได้

• An Erörterung คือเรียงความโต้แย้ง ซึ่งเป็นงานเขียนที่มีจุดประสงค์เพื่อโน้มน้าวให้คนคิดเหมือนคุณ ประเภทงานเขียนนี้ต้องการให้คุณตรวจสอบหัวข้อของคุณอย่างดีและให้หลักฐานมายืนยันจุดยืนของคุณ

• ใน Nacherzählung คุณสรุปและเล่าคืนเรื่องหนังสือ ภาพยนตร์ หรือบทความที่คุณอ่าน โดยใช้มุมมองที่เป็นกลาง ขึ้นอยู่กับคำแนะนำของเรียงความ คุณอาจถูกขอให้แสดงความคิดเห็นส่วนตัวในส่วนสรุป

วิธีเขียนเรียงความภาษาเยอรมันใน 4 ขั้นตอน

พร้อมที่จะเริ่มเขียนแล้วหรือยัง? ใช้กลยุทธ์ทั้งสี่นี้เพื่อทำให้ครูประทับใจและเขียนเรียงความภาษาเยอรมันที่สมบูรณ์แบบ

1. จดรายการคำศัพท์

คุณควรมองว่ากิจกรรมใหม่ทุกอย่างเป็นโอกาสที่จะเรียนรู้และฝึกฝนคำศัพท์ใหม่ แทนที่จะใช้คำศัพท์เดิมๆ ที่คุณใช้ในภาษาพูดภาษาเยอรมันประจำวัน ใช้เรียงความนี้เป็นโอกาสในการนำคำศัพท์ใหม่ๆ เข้ามาในคลังคำศัพท์เยอรมันของคุณ

นอกจากนี้ การใช้คำศัพท์เชิงวิชาการที่ช่วยให้คุณสร้างและหล่อหลอมข้อโต้แย้งของคุณ สามารถทำให้เรียงความของคุณดูเป็นมืออาชีพและดีขึ้นได้ ดังนั้น ก่อนที่คุณจะเริ่มเขียน จดรายการคำศัพท์ภาษาเยอรมันที่คุณอยากใส่ในเรียงความของคุณลงไป

2. ศึกษาค้นคว้า

เหมือนกับทุกสิ่งทุกอย่าง คุณควรมองขั้นตอนการค้นคว้าของกระบวนการเขียนเรียงความเป็นโอกาสที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเยอรมนี—คราวนี้ เกี่ยวกับวัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ การเมือง หรือการเดินทางของเยอรมัน

มีโอกาสสูงที่ถ้าคุณกำลังเขียนเรียงความสำหรับชั้นเรียนเรียนภาษา คุณจะได้รับมอบหมายหัวข้อที่เกี่ยวกับด้านใดด้านหนึ่งของชีวิตเยอรมันเหล่านี้ ดังนั้น ใช้โอกาสนี้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเยอรมนี

ตัวอย่างเช่น Deutsche Welle ให้ข้อมูลและแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับประวัติศาสตร์เยอรมัน หนังสือพิมพ์อื่นๆ เช่น Berliner Zeitung และ Frankfurter Allgemeine Zeitung ให้มุมมองอีกด้านหนึ่งเกี่ยวกับการเมืองและชีวิตประจำวันในเยอรมนี

3. สร้างโครงร่างโดยใช้คำเชื่อม

ไม่มีอะไรดูอึดอัดกว่าเรียงความที่ไหลไม่เป็นธรรมชาติจากจุดหนึ่งไปยังอีกจุดหนึ่ง นอกจากนี้ การคิดว่าข้อโต้แย้งและประเด็นของคุณมีปฏิสัมพันธ์กันอย่างไร จะช่วยคุณจัดระเบียบเรียงความและทำให้แน่ใจว่าคุณสื่อจุดยืนของคุณได้ (พวกมันสนับสนุนกันหรือโต้แย้งกัน? พวกมันทำงานอย่างไรเพื่อสนับสนุนข้อโต้แย้งของคุณ?)

ตัวอย่างคำเชื่อม:

• Vorher (ก่อนหน้านี้)

• zur gleichen Zeit (ในเวลาเดียวกัน)

• dann (จากนั้น)

• trotzdem (อย่างไรก็ตาม)

• noch (ยังคง)

4. เขียนเป็นภาษาเยอรมันโดยตรง

การเขียนเรียงความเป็นภาษาอังกฤษแล้วแปลเป็นภาษาเยอรมัน มักจะทำให้ได้ประโยคที่แข็งทื่อ ไม่เป็นธรรมชาติ และมีโครงสร้างที่ผิดแปลก

ตัวอย่างเช่น จำไว้ว่าลำดับคำภาษาเยอรมันต่างจากภาษาอังกฤษ ถ้าคุณเขียน “He didn’t read the book” การแปลตรงตัวคำต่อคำจะเป็น Er hat gelesen nicht das Buch แต่การแปลที่ถูกต้องจริงๆ คือ Er hat nicht das Buch gelesen ในตัวอย่างนี้ การแปลคำต่อคำนำไปสู่ข้อผิดพลาด

มีอีกเหตุผลหนึ่งที่จับต้องได้น้อยกว่าว่าทำไมการเขียนเป็นภาษาอังกฤษแล้วแปลเป็นเยอรมันจึงไม่ใช่ความคิดที่ดี แน่นอน คุณสามารถจำไว้ว่าคุณต้องเปลี่ยนลำดับคำเมื่อแปลเป็นภาษาเยอรมัน แต่มันไม่ดีกว่าหรือถ้าคุณปรับสมองให้ลำดับคำภาษาเยอรมันดูเป็นธรรมชาติและลื่นไหล?

การเรียนรู้ที่จะคิดและเขียนภาษาเยอรมันได้ทันทีเป็นขั้นตอนสำคัญสู่ความคล่องแคล่ว และการสร้างประโยคด้วยภาษาเยอรมัน แทนที่จะเป็นประโยคจากการแปล จะช่วยให้คุณเรียนรู้ที่จะทำสิ่งนั้นได้

วิธีที่ดีวิธีหนึ่งในการเรียนรู้ที่จะคิดเป็นภาษาใดภาษาหนึ่งคือการได้ยินภาษานั้นถูกพูดในบริบทที่เป็นธรรมชาติ คุณสามารถฟังภาษาเยอรมันที่พูดด้วยความเร็วธรรมชาติและสำเนียงเจ้าของภาษาในรายการทีวี ภาพยนตร์ และวิดีโอ YouTube ภาษาเยอรมัน

การฟังภาษาเยอรมันที่พูดด้วยความเร็วธรรมชาติจะช่วยให้คุณคิดเป็นภาษาในเวลาจริง สิ่งนี้จะช่วยให้คุณไปถึงจุดที่คุณสามารถคิดประโยคภาษาเยอรมันของคุณเองได้ แทนที่จะคิดเป็นประโยคภาษาอังกฤษก่อนแล้วค่อยแปลในหัวก่อนพูดหรือเขียน นั่นจะช่วยเพิ่มความเร็วและความคล่องแคล่วในการเขียนภาษาเยอรมันของคุณได้อย่างมาก

ดังนั้น แค่เริ่มเขียนเรียงความเป็นภาษาเยอรมันเลย ค้นหาคำศัพท์ใดๆ ที่คุณไม่แน่ใจและตรวจสอบโครงสร้างทางไวยากรณ์ใดๆ ที่คุณไม่คุ้นเคยอีกครั้ง หลังจากที่คุณเขียนเสร็จ ให้ขอให้เพื่อนที่พูดภาษาเยอรมันช่วยตรวจทานเรียงความเพื่อให้แน่ใจว่ามันฟังดูเป็นธรรมชาติ

ตัวอย่างเรียงความภาษาเยอรมัน

ตอนที่เราได้สำรวจกลยุทธ์และวลีสำหรับเขียนเรียงความภาษาเยอรมันชั้นเลิศแล้ว มาดูตัวอย่างกัน

สงครามโลกครั้งที่หนึ่งไม่ได้ถูกพูดถึงมากเท่าสงครามโลกครั้งที่สองในสหรัฐอเมริกา (ซึ่งเกี่ยวข้องกับสหรัฐฯ โดยตรงมากกว่า) แต่สำหรับยุโรป สงครามโลกครั้งที่หนึ่งเป็นตัวอย่างที่ร้ายแรงของอันตรายจากสงครามสมัยใหม่ที่ใช้เทคโนโลยีและความน่าสะพรึงกลัวของความรุนแรง

มาดูตัวอย่างย่อหน้าเปิดและโครงร่างของเรียงความเกี่ยวกับผลกระทบของสงครามโลกครั้งที่หนึ่งต่อรัฐบาลและชีวิตในเยอรมันกัน

ย่อหน้าเปิด:

Der Erste Weltkrieg war ein totaler Krieg, der Deutschland völlig veränderte. Dieser Krieg hat 1914 angefangen, und 1918, als der Krieg zu Ende kam, waren die deutsche Gesellschaft, Regierung und Kultur nicht mehr erkennbar. Am Anfang hat der Erste Weltkrieg altväterliche Ideen und Systeme verstärkt. Am Ende hat dieser Krieg dagegen diese altväterlichen Dinge zerstört.

(สงครามโลกครั้งที่หนึ่งเป็นสงครามเบ็ดเสร็จที่เปลี่ยนเยอรมนีไปอย่างสิ้นเชิง สงครามนี้เริ่มต้นในปี 1914 และในปี 1918 เมื่อสงครามสิ้นสุดลง สังคม รัฐบาล และวัฒนธรรมเยอรมันไม่สามารถจำแนกได้อีกต่อไป ในตอนแรก สงครามโลกครั้งที่หนึ่งได้เสริมสร้างความคิดและระบบเก่าแก่ อย่างไรก็ตาม เมื่อสิ้นสุดสงคราม สงครามนี้ได้ทำลายสิ่งเก่าแก่เหล่านั้น)

สังเกตว่าย่อหน้าเปิดนี้ไม่ได้แตกต่างจากย่อหน้าแรกของเรียงความภาษาอังกฤษมากนักเลย คุณสามารถใช้โครงสร้างเดียวกันที่คุณเคยใช้เขียนเรียงความภาษาอังกฤษ เพื่อให้คุณสามารถมุ่งเน้นไปที่ไวยากรณ์และคำศัพท์ได้อย่างอิสระ

สังเกตการใช้วลีเช่น Am Anfang (ในตอนแรก) และ Dagegen (อย่างไรก็ตาม) คำเช่นนี้สามารถช่วยให้คุณทำประเด็นและข้อโต้แย้งในย่อหน้าเปิดของคุณ (หรือที่ไหนก็ได้ในเรียงความของคุณ)

โครงร่าง:

I. Am Anfang (ในตอนแรก):

– Dieser Krieg hat Deutschland vereint . (สงครามนี้ได้รวมเยอรมนีเป็นหนึ่ง) – Menschen hatten ein patriotisches Gefühl. (ผู้คนมีความรู้สึกรักชาติ) – Menschen dachten, dass der Krieg bald zu Ende kommen würde. (ผู้คนคิดว่าสงครามจะสิ้นสุดในไม่ช้า)

สังเกตว่าจุดเหล่านี้ใช้คำเช่น dachten (คิด) ภาษาเยอรมันที่เป็นลายลักษณ์อักษรมักใช้ Präteritum ซึ่งเป็นรูปแบบอดีตกาลที่แทบไม่ได้ใช้ในการพูดภาษาเยอรมัน มันมักถูกเรียกว่า "อดีตกาลเชิงวรรณกรรม" ด้วยเหตุนี้ ดูคู่มือนี้เกี่ยวกับ Präteritum เพื่อรวมกาลนี้ในเรียงความของคุณ

II. Andrerseits (ในทางกลับกัน):

– Bald gab es kein Essen mehr . (ในไม่ช้าก็ไม่มีอาหารเหลือ) – Menschen wurden krank und desillusioniert . (ผู้คนล้มป่วยและผิดหวัง) – Es gab Proteste und Unruhen. (มีการประท้วงและความไม่สงบ)

เช่นเดียวกับเรียงความภาษาอังกฤษ ย่อหน้าที่สองและสามของคุณสามารถรวมจุดสนับสนุนหรือข้อโต้แย้งที่สนับสนุนธีมหลักของงานเขียนทั้งหมดของคุณได้ คำว่า Andrerseits (ในทางกลับกัน) เป็นคำเชื่อมที่เหมาะสำหรับแสดงว่าคุณกำลังย้ายไปยังส่วนอื่นของเรียงความ

สังเกตด้วยว่าเรียงความนี้จะพึ่งพาคำศัพท์ที่ผู้เรียนภาษาทั่วไปอาจไม่เคยพบเห็นในการเรียนของตน ท้ายที่สุด ใครจะเรียนคำว่า “ผิดหวัง” และ “ความไม่สงบ” ในชั้นเรียนภาษาเยอรมันระดับกลาง? แต่จงอย่าท้อแท้กับข้อเท็จจริงที่ว่าเรียงความของคุณอาจมีคำศัพท์เฉพาะทาง แทนที่จะเป็นเช่นนั้น ใช้โอกาสนี้เพื่อการเรียนรู้เพิ่มเติม

III. zum Schluss (โดยสรุป):

– Der Kaiser hat abgedankt . (จักรพรรดิได้สละราชสมบัติ) – Eine Republik wurde geboren. (สาธารณรัฐถือกำเนิดขึ้น) – Die alten Werte waren weg. (คุณค่าเก่าๆ ได้หายไปแล้ว)

อีกครั้ง abgedankt (สละราชสมบัติ) เป็นตัวอย่างของอดีตกาลเชิงวรรณกรรม (และเป็นตัวอย่างของคำที่คุณอาจไม่เคยเจอในการเรียนภาษาเยอรมันก่อนหน้านี้!)

IV. Schließlich (ท้ายที่สุด)

– Der Erste Weltkrieg hat Deutschland verändert . (สงครามโลกครั้งที่หนึ่งได้เปลี่ยนเยอรมนีไปอย่างสิ้นเชิง)

อีกครั้ง เช่นเดียวกับเรียงความภาษาอังกฤษ คุณควรใช้ย่อหน้านี้เพื่อสรุปประเด็นหลักของคุณ

ตอนนี้รู้สึกมั่นใจมากขึ้นเล็กน้อยกับเรียงความภาษาเยอรมันชิ้นต่อไปของคุณแล้วหรือยัง?

แค่สร้างแผนเรียงความที่ดี จดคำศัพท์และวลีใหม่ๆ ที่คุณต้องการใส่ แล้วคุณก็พร้อมแล้ว!

การใส่ลูกเล่นเหล่านี้ลงในเรียงความภาษาเยอรมันของคุณ จะทำให้งานเขียนของคุณดีขึ้นและมีประสิทธิภาพมากขึ้นแน่นอน

ขอให้สนุกกับการเขียน!