Maneno 24 ya Insha ya Kijerumani

Kuandika insha ni ujuzi unaoweza kujifunza katika lugha yoyote. Unachohitaji ni kuboresha msamiati wako na kufuata mikakati michache rahisi, na utakuwa tayari kwenye njia ya kuandika kazi yako ya kwanza ya kisanii.

Chapisho hili litakupa orodha ya maneno na misemo muhimu ya Kijerumani ya kujumuishwa kwenye insha yako ijayo, pamoja na aina tofauti za insha za Kijerumani, mikakati michache ya uandishi na hata insha ya mfano mwishoni.

Maneno ya Insha ya Kijerumani

Wacha tuanze na maneno na misemo yenyewe. Kama utakavyoona, yamegawanywa kulingana na jinsi na wakati utakavyoyatumia. Wacha tuanze na baadhi ambayo zitakusaidia kuelezea hoja zako.

Kuelezea Kwa Ujumla

Weil (Kwa sababu)

Daniel muss lernen, weil er morgen einen Test hat.

(Daniel analazimika kusoma kwa sababu ana mtihani kesho.)

Da (Kwa sababu)

Daniel muss lernen, da er morgen einen Test hat.

(Daniel analazimika kusoma kwa sababu ana mtihani kesho.)

Denn (Kwa sababu)

Daniel muss lernen, denn er hat morgen einen Test.

(Daniel analazimika kusoma kwa sababu kesho ana mtihani.)

Kumbukumbu fupi: Weil, da na denn kwa ujumla zinaweza kubadilishana. Kumbuka hata hivyo kwamba denn inahitaji mpangilio tofauti wa maneno.

Damit (Ili; Ili)

Lisa lernt viel, damit sie den Test besteht.

(Lisa anasoma sana ili apite mtihani.)

Um (Kwa; Ili)

Lisa lernt viel, um den Test zu bestehen.

(Lisa anasoma sana kupita mtihani.)

Im Grunde (Kimsingi; Kikamilifu)

Im Grunde ist Deutsch keine schwierige Sprache.

(Kikamilifu, Kijerumani si lugha ngumu.)

Eigentlich (Kwa kweli)

Eigentlich ist Deutsch nicht so schwierig, wie es scheint.

(Kwa kweli, Kijerumani sio ngumu kama inavyoonekana.)

Kupanga Ukweli na Mawazo

Ein Beispiel anführen (Kutoa mfano)

Ich möchte ein Beispiel anführen.

(Ningependa kutoa mfano.)

Dieses Beispiel zeigt, dass… (Mfano huu unaonyesha kwamba…)

Dieses Beispiel zeigt, dass das Lernen einer Fremdsprache beim Reisen viele Vorteile hat.

(Mfano huu unaonyesha kwamba kusoma lugha ya kigeni ina faida nyingi wakati wa kusafiri.)

Erstens… zweitens… (Kwanza… pili…)

Erstens kann man sich auf Reisen besser verständigen und zweitens lernt man viele neue Leute kennen.

(Kwanza, unaweza kuwasiliana vyema zaidi wakati wa kusafiri, na pili, unakutana na watu wengi wapya.)

Das Wichtigste ist… (Jambo muhimu zaidi ni…)

Das Wichtigste ist, die Angst vor der Sprache zu verlieren.

(Jambo muhimu zaidi ni kupoteza hofu yako ya lugha.)

Außerdem (Zaidi ya hayo)

Außerdem kann man beim Reisen seine Sprachkenntnisse verbessern.

(Zaidi ya hayo, unaweza kuboresha ujuzi wako wa lugha wakati wa kusafiri.)

Nicht nur… sondern auch… (Sio tu… bali pia…)

Nicht nur im Unterricht, sondern auch im Alltag kann man viel Deutsch lernen.

(Sio tu darasani, bali pia katika maisha ya kila siku unaweza kujifunza Kijerumani kingi.)

Kuonyesha Tofauti

Obwohl (Ijapokuwa)

Obwohl Anna viel lernt, hat sie Probleme mit der deutschen Grammatik.

(Ijapokuwa Anna anasoma sana, ana shida na sarufi ya Kijerumani.)

Allerdings (Hata hivyo)

Anna lernt gerne Deutsch, allerdings hat sie Probleme mit der Grammatik.

(Anna anapenda kusoma Kijerumani; hata hivyo, ana shida na sarufi.)

Trotz (Licha ya)

Trotz ihrer Probleme mit der Grammatik lernt Anna gerne Deutsch.

(Licha ya shida zake na sarufi ya Kijerumani, Anna anapenda kusoma Kijerumani.)

Im Vergleich zu (Ikilinganishwa na)

Im Vergleich zu Russisch ist Deutsch eine einfache Sprache.

Ikilinganishwa na Kirusi, Kijerumani ni lugha rahisi.

Im Gegensatz zu (Tofauti na; Tofauti na)

Im Gegensatz zu Anna lernt Paul gerne neue Vokabeln.

Tofauti na Anna, Paul anapenda kujifunza msamiati mpya.

Kueleza Maoni Yako

Meiner Meinung nach (Kwa maoni yangu)

Meiner Meinung nach sollte jeder eine Fremdsprache lernen.

(Kwa maoni yangu, kila mtu anapaswa kujifunza lugha ya kigeni.)

Ich bin der Ansicht, dass… (Ninaamini kwamba…)

Ich bin der Ansicht, dass jeder eine Fremdsprache lernen sollte.

(Ninaamini kwamba kila mtu anapaswa kujifunza lugha ya kigeni.)

Ich finde es schade, dass… (Ninaona ni janga kwamba…)

Ich finde es schade, dass die Schulen keine anderen Fremdsprachen unterrichten.

(Ninaona ni janga kwamba shule hazifundishi lugha nyingine za kigeni.)

Kufupisha na Kukata Hitimisho

Alles in Allem (Kwa ujumla)

Alles in allem ist Deutsch nicht so schwierig, wie es scheint.

(Kwa ujumla, Kijerumani sio ngumu kama inavyoonekana.)

Im Großen und Ganzen (Kwa ujumla)

Im Großen und Ganzen ist Deutsch keine schwierige Sprache.

(Kwa ujumla, Kijerumani sio lugha ngumu.)

Zusammenfassend kann man sagen, dass… (Kwa muhtasari, inaweza kusemwa kwamba…)

Zusammenfassend kann man sagen, dass Sprachen beim Reisen sehr hilfreich sein können.

(Kwa muhtasari, inaweza kusemwa kwamba lugha zinaweza kuwa msaada mkubwa wakati wa kusafiri.)

Insha za Kijerumani Zinafananaje?

Sawa, wacha tuingie kwenye kina kidogo kuhusu insha zenyewe. Zinafananaje na insha ambazo labda umezoea kuandika?

• Zina muundo unaofanana na insha za Kiingereza. Unakumbuka jinsi insha za Kiingereza zilivyo na mwanzo, katikati na mwisho? Habari njema: insha za Kijerumani zina sehemu hizo hizo. Unapoandika insha ya Kijerumani, utataka kujumlisha kifungu cha mwanzo chenye hoja yako, vifungu vitatu vinavyounga mkono vinavyoendeleza hoja yako na hitimisho. Kijerumani na Kiingereza mara nyingi zinafanana kwa kushangaza, na muundo wa insha sio ubaguzi.

• Insha za Kijerumani zinaelekea kwenye wazo kuu moja kwa moja. Ijapokuwa insha za Kijerumani na Kiingereza zina muundo unaofanana, insha za Kijerumani—kama vile wasemaji wa Kijerumani—huwa za moja kwa moja na kuelekea kwenye wazo kuu. Huhitaji kuzunguka hitimisho lako au kuficha maana kwa Kijerumani: sema tu unachomaanisha.

• Alama za uakifishi za Kijerumani ni tofauti. Wajerumani wana kanuni tofauti za uakifishi kuliko wasemaji wa Kiingereza. Kwa mfano, Wajerumani huanzisha neno la moja kwa moja kwa koloni badala ya koma. Wanatumia alama za kunukuu badala ya herufi mweusi kwa majina ya vitabu, sinema na magazeti. Na wanaweka kifungu cha uhusiano kinachoanza na dass (kwamba) kwa koma, tofauti na Kiingereza cha Kimarekani. Kuelewa tofauti hizi kati ya uakifishi wa Kiingereza na Kijerumani kutahakikisha hujitoi mwenyewe kama mtu asiyemzaliwa kupitia alama za uakifishi pekee!

Aina Tofauti za Insha za Kijerumani

Kabla hujaandika insha yako, hakikisha unajua ni aina gani ya insha unakwenda kuandika. Ikiwa ni insha ya shule, hakikisha unasoma na kuelewa maagizo.

Hapa kuna maelezo machache kuhusu aina za kawaida za insha kwa Kijerumani.

• Erzählung ni insha ya simulizi inayosimulia hadithi. Mwalimu wako anaweza kukupa maneno muhimu au picha na kukuuliza utunge hadithi kuzizunguka.

• Erörterung ni insha ya hoja, kipande cha maandishi kilichokusudiwa kumshawishi mtu afikirie kama wewe. Aina hii ya uandishi inahitaji uchunguze kwa kina juu ya mada yako na utoe ushahidi wa kuthibitisha hoja yako.

• Katika Nacherzählung unafupisha na kusimulia kitabu, filamu au makala uliyoisoma, kutoka kwa mtazamo wa kimawazo. Kulingana na maagizo ya insha, unaweza kuulizwa maoni yako binafsi kwenye hitimisho.

Jinsi ya Kuandika Insha Kwa Kijerumani Katika Hatua 4

Uko tayari kuanza kuandika? Tumia mikakati hii minne kuwavutia walimu wako na kuandika insha kamili ya Kijerumani.

1. Andika orodha ya maneno

Unapaswa kuangalia shughuli yoyote mpya kama fursa ya kujifunza na kujua msamiati mpya. Badala ya kutumia maneno yale yale unayotumia katika usemi wako wa kila siku wa Kijerumani, tumia insha hii kama fursa ya kuanzisha maneno mapya katika msamiati wako wa Kijerumani.

Zaidi ya hayo, kujumlisha maneno ya kimasomo yanayokusaidia kutunga na kuunda hoja yako kunaweza kufanya insha yako isikike kuwa ya kitaaluma na iliyokamilika. Kwa hivyo kabla hujaanza kuandika, andika orodha ya maneno ya Kijerumani unayotaka kujumlisha kwenye insha yako.

2. Fanya utafiti wako

Kama ilivyo kwa kila kitu kingine, unapaswa kuangalia sehemu ya utafiti ya mchakato wa kuandika insha kama fursa ya kujifunza zaidi kuhusu Ujerumani—wakati huu, kuhusu utamaduni wa Kijerumani, historia, siasa au usafiri.

Uwezekano mkubwa ni kwamba ikiwa unaandika insha yako kwa darasa la kujifunza lugha, utapewa mada inayohusiana na moja ya vipengele hivi vya maisha ya Kijerumani, kwa hivyo tumia hii kama fursa ya kujifunza zaidi kuhusu Ujerumani.

Kwa mfano, Deutsche Welle hutoa taarifa na rasilimali kuhusu historia ya Ujerumani. Magazeti mengine kama Berliner Zeitung na Frankfurter Allgemeine Zeitung hutoa mtazamo mwingine juu ya siasa na maisha ya kila siku nchini Ujerumani.

3. Tengeneza muhtasari kwa kutumia maneno ya mpito

Hakuna kitu kisicho na mwelekeo kuliko insha isiyo na mtiririko wa kawaida kutoka kwa hoja moja hadi nyingine. Zaidi ya hayo, kufikiria jinsi hoja na mambo yako yanavyoshirikiana itakusaidia kupanga insha yako na kuhakikisha unaeleza hoja yako. (Je, yanaunga mkono kila mmoja? Yanapingana? Yanafanya kazi vipi hasa kuendeleza hoja yako?)

Mifano ya maneno ya mpito:

• Vorher (kabla)

• zur gleichen Zeit (wakati huo huo)

• dann (kisha)

• trotzdem (hata hivyo)

• noch (bado)

4. Andika moja kwa moja kwa Kijerumani

Kuandika insha kwa Kiingereza na kisha kuitafsiri kwa Kijerumani mara nyingi husababisha sentensi zisizo na mwelekeo, zilizoundwa vibaya na miundo isiyo ya kawaida.

Kwa mfano, kumbuka kwamba mpangilio wa maneno ya Kijerumani ni tofauti na wa Kiingereza. Ikiwa utaandika "He didn’t read the book," tafsiri halisi moja-kwa-moja itakuwa Er hat gelesen nicht das Buch. Lakini tafsiri sahihi kwa kweli ni Er hat nicht das Buch gelesen. Katika mfano huu, kutafsiri neno kwa neno husababisha makosa.

Kuna sababu nyingine, isiyoonekana, kwa nini si wazo zuri kuandika kwa Kiingereza na kuitafsiri kwa Kijerumani. Hakika, unaweza kukumbuka tu kwamba unahitaji kubadilisha mpangilio wa maneno unapotafsiri kwa Kijerumani. Lakini si bora zaidi kubadilisha akili yako ili mpangilio wa maneno ya Kijerumani uonekane kuwa wa kawaida na wa asili?

Kujifunza kufikiria na kuandika bila mpangilio kwa Kijerumani ni hatua muhimu kuelekea ufasaha, na kubuni sentensi kwa Kijerumani, badala ya sentensi kwa tafsiri, itakusaidia kujifunza kufanya hivyo.

Njia moja nzuri ya kujifunza kufikiria katika lugha ni kuisikia ikisemwa katika muktadha asilia. Unaweza kusikia Kijerumani kisemwa kwa kasi asilia katika vipindi vya runinga vya lugha ya Kijerumani, filamu na video za YouTube.

Kusikiliza Kijerumani kisemwa kwa kasi asilia na lafudhi ya asili kutakusaidia kukufikisha kwenye kufikiria katika lugha kwa wakati halisi. Hii itakusaidia kufika kwenye hatua ambapo unaweza kutunga sentensi zako mwenyewe kwa Kijerumani, badala ya kufikiria kwa sentensi za Kiingereza kwanza na kisha kuzitafsiri kichwani kabla ya kusema au kuandika. Hiyo itaboresha kasi na ufasaha wako wakati wa kuandika kwa Kijerumani.

Kwa hivyo, anza tu kuandika insha kwa Kijerumani. Tafuta maneno yoyote usiyo na uhakika na angalia tena miundo yoyote ya kisarufi ambayo haujui. Baada ya kumaliza kuandika, mwomba rafiki anayesema Kijerumani akuangalie insha ili kuhakikisha inasikika kuwa ya kawaida.

Mfano wa Insha ya Kijerumani

Sasa kwa kuwa tumechunguza mikakati na misemo ya kuandika insha bora zaidi za Kijerumani, wacha tuangalie mfano.

Vita vya Kwanza vya Dunia havipati usawa sawa nchini Marekani kama Vita vya Pili vya Dunia (ambapo vilishiriki moja kwa moja). Lakini kwa Ulaya, Vita vya Kwanza vya Dunia vilikuwa mfano wa kuhuzunisha wa hatari za vita vya kisasa vya kiteknolojia na vitisho vya vurugu.

Wacha tuangalie mfano wa kifungu cha kuanza na muhtasari wa insha kuhusu athari za Vita vya Kwanza vya Dunia kwenye serikali na maisha ya Kijerumani.

Kifungu cha kuanza:

Der Erste Weltkrieg war ein totaler Krieg, der Deutschland völlig veränderte. Dieser Krieg hat 1914 angefangen, und 1918, als der Krieg zu Ende kam, waren die deutsche Gesellschaft, Regierung und Kultur nicht mehr erkennbar. Am Anfang hat der Erste Weltkrieg altväterliche Ideen und Systeme verstärkt. Am Ende hat dieser Krieg dagegen diese altväterlichen Dinge zerstört.

(Vita vya Kwanza vya Dunia vilikuwa vita vya jumla vilivyobadilisha Ujerumani kabisa. Vita hivi vilianza 1914, na 1918, vita vilipokwisha, jamii, serikali na utamaduni wa Kijerumani haukuonekana tena. Mwanzoni, Vita vya Kwanza vya Dunia viliongeza nguvu kwa mawazo na mifumo ya zamani. Hata hivyo, mwishoni, vita hivi viliviharibu mambo haya ya zamani.)

Angalia kwamba kifungu hiki cha kuanza hakina tofauti sana kabisa na kifungu cha kwanza cha insha ya Kiingereza. Unaweza kutumia muundo ule ule ambao umekuwa ukiutumia kuandika insha yako ya Kijerumani, na kukupa uhuru wa kuzingatia sarufi na msamiati.

Angalia pia matumizi ya misemo kama vile Am Anfang (mwanzoni) na Dagegen (hata hivyo). Maneno kama haya yanaweza kukusaidia kutoa hoja na kupinga hoja katika kifungu chako cha kuanza (au popote katika insha yako, kwa jumla).

Muhtasari:

I. Am Anfang (mwanzoni):

– Dieser Krieg hat Deutschland vereint. (Vita hivi viliunganisha Ujerumani.) – Menschen hatten ein patriotisches Gefühl. (Watu walikuwa na hisia za uzalendo.) – Menschen dachten, dass der Krieg bald zu Ende kommen würde. (Watu walidhani kwamba vita vingekwisha hivi karibuni.)

Angalia kwamba hoja hizi hutumia maneno kama dachten (walidhani). Kijerumani cha kuandika mara nyingi hutegemea Präteritum, aina ya wakati uliopita ambayo hutumiwa mara chache katika Kijerumani cha kuzungumza. Mara nyingi huitwa "wakati uliopita wa fasihi" kwa sababu hii. Angalia mwongozo huu wa Präteritum kujumlisha wakati huu katika insha yako.

II. Andrerseits (kwa upande mwingine):

– Bald gab es kein Essen mehr. (Hivi karibuni hakukuwa na chakula tena.) – Menschen wurden krank und desillusioniert. (Watu waligonywa na kukata tamaa.) – Es gab Proteste und Unruhen. (Kulikuwa na maandamano na machafuko.)

Kama katika insha ya Kiingereza, vifungu vyako vya pili na vya tatu vinaweza kujumlisha mambo yanayounga mkono au yanayopingana ambayo yanachangia kwenye dhana kuu ya kipande chako. Neno Andrerseits (kwa upande mwingine) ni neno bora la mpito kuonyesha kwamba unaenda kwenye sehemu nyingine ya insha yako.

Angalia pia kwamba insha hii itategemea maneno ya msamiati ambayo mwanafunzi wa kawaida wa lugha asingeweza kukutana nayo katika masomo yake. Baada ya yote, nani anajifunza maneno ya "kukata tamaa" na "machafuko" katika darasa lake la kati la Kijerumani? Lakini usiogope na ukweli kwamba insha yako inaweza kujumlisha msamiati wa kipekee. Badala yake, tumia hii kama fursa ya kujifunza zaidi.

III. zum Schluss (kwa kumalizia):

– Der Kaiser hat abgedankt. (Kaizari alijiuzulu.) – Eine Republik wurde geboren. (Jamhuri iliundwa.) – Die alten Werte waren weg. (Maadili ya zamani yalikuwa yamepotea.)

Tena, abgedankt (alijiuzulu) ni mfano wa wakati uliopita wa fasihi (na mfano wa neno ambalo labda hujakutana nalo katika masomo yako ya zamani ya Kijerumani!)

IV. Schließlich (hatimaye)

– Der Erste Weltkrieg hat Deutschland verändert. (Vita vya Kwanza vya Dunia vilibadilisha Ujerumani kabisa.)

Tena, kama katika insha ya Kiingereza, unapaswa kutumia kifungu hiki kufupisha wazo kuu lako.

Unajisikia imani kidogo zaidi kuhusu insha yako ijayo ya Kijerumani sasa?

Tengeneza tu mpango mzuri wa insha, andika maneno na misemo mipya unayotaka kujumlisha na uende zako!

Kwa kuyapaka vipodozi hivi kwenye insha zako za Kijerumani, hakika utafanya uandishi wako kuwa bora na wenye ufanisi zaidi.

Furaha ya kuandika!