ජර්මන් රචනා වාක්ය ඛණ්ඩ 24

රචනා ලිවීම යනු ඕනෑම භාෂාවකින් ඔබට ඉගෙන ගත හැකි කුසලතාවකි. ඔබට අවශ්‍ය වන්නේ ඔබේ වාක්‍ය ගබඩාව පුබුදු වීම සහ සරල උපාය මාර්ග කිහිපයක් අනුගමනය කිරීම පමණක් වන අතර, ඔබ ඔබේ පළමු නිර්මාණය ලිවීමේ මාර්ගයට යාමට සුදානම් වනු ඇත.

මෙම ලිපිය ඔබට ඔබගේ ඊළඟ රචනයට ඇතුළත් කළ හැකි ප්‍රයෝජනවත් ජර්මන් වචන සහ වාක්‍ය ඛණ්ඩ ලැයිස්තුවක්, ඊට අමතරව විවිධ ජර්මන් රචනා වර්ග, ලිවීමේ උපාය මාර්ග කිහිපයක් සහ අවසානයේ නිදසුන් රචනයක් සපයයි.

ජර්මන් රචනා වාක්‍ය ඛණ්ඩ

අපි පළමුව වචන සහ වාක්‍ය ඛණ්ඩ වලින් ආරම්භ කරමු. ඔබ දකින පරිදි, ඒවා ඔබ ඒවා භාවිතා කරන ආකාරයට සහ කාලයට අනුව කාණ්ඩගත කර ඇත. ඔබේ තර්ක පැහැදිලි කිරීමට ඔබට උපකාරී වන සමහර ඒවා සමඟ අපි ආරම්භ කරමු.

සාමාන්‍ය පැහැදිලි කිරීම

Weil (මක්නිසාද)

Daniel muss lernen, weil er morgen einen Test hat.

(ඩැනියල් අධ්‍යයනය කළ යුතුය මන්ද ඔහුට හෙට පරීක්ෂණයක් ඇත.)

Da (මක්නිසාද)

Daniel muss lernen, da er morgen einen Test hat.

(ඩැනියල් අධ්‍යයනය කළ යුතුය මන්ද ඔහුට හෙට පරීක්ෂණයක් ඇත.)

Denn (මක්නිසාද)

Daniel muss lernen, denn er hat morgen einen Test.

(ඩැනියල් අධ්‍යයනය කළ යුතුය මන්ද ඔහුට හෙට පරීක්ෂණයක් ඇත.)

කෙටි සටහන: Weil, da සහ denn යනු සාමාන්‍යයෙන් හුවමාරු කළ හැකිය. නමුත් denm වලට වෙනස් වචන අනුපිළිවෙලක් අවශ්‍ය බව මතක තබා ගන්න.

Damit (සඳහා; එවිට)

Lisa lernt viel, damit sie den Test besteht.

(ලිසා පරීක්ෂණය ඉතිරි කිරීම සඳහා බොහෝ දුරට අධ්‍යයනය කරයි.)

Um (ට; සඳහා)

Lisa lernt viel, um den Test zu bestehen.

(ලිසා පරීක්ෂණය ඉතිරි කිරීම සඳහා බොහෝ දුරට අධ්‍යයනය කරයි.)

Im Grunde (මූලික වශයෙන්; මූලික වශයෙන්)

Im Grunde ist Deutsch keine schwierige Sprache.

(මූලික වශයෙන්, ජර්මන් භාෂාව දුෂ්කර භාෂාවක් නොවේ.)

Eigentlich (ඇත්ත වශයෙන්ම)

Eigentlich ist Deutsch nicht so schwierig, wie es scheint.

(ඇත්ත වශයෙන්ම, ජර්මනිය පෙනෙන තරම් දුෂ්කර නොවේ.)

කරුණු සහ අදහස් පෙළ ගැස්වීම

Ein Beispiel anführen (නිදසුනක් දීමට)

Ich möchte ein Beispiel anführen.

(මට නිදසුනක් දීමට අවශ්‍යයි.)

Dieses Beispiel zeigt, dass… (මෙම උදාහරණයෙන් පෙන්නුම් කරන්නේ…)

Dieses Beispiel zeigt, dass das Lernen einer Fremdsprache beim Reisen viele Vorteile hat.

(මෙම උදාහරණයෙන් පෙන්නුම් කරන්නේ විදේශ භාෂාවක් ඉගෙන ගැනීමෙන් ගමන් කිරීමේදී බොහෝ වාසි ඇති බවයි.)

Erstens… zweitens… (පළමුව… දෙවනුව…)

Erstens kann man sich auf Reisen besser verständigen und zweitens lernt man viele neue Leute kennen.

(පළමුව, ඔබට ගමන් කරන විට වඩා හොඳින් සන්නිවේදනය කළ හැකිය, දෙවනුව, ඔබ නව අය බොහෝ දෙනෙකු හමු වේ.)

Das Wichtigste ist… (වැදගත්ම දෙවනුව…)

Das Wichtigste ist, die Angst vor der Sprache zu verlieren.

(වැදගත්ම දෙය නම් භාෂාව පිළිබඳ බිය අහිමි කිරීමයි.)

Außerdem (තවද)

Außerdem kann man beim Reisen seine Sprachkenntnisse verbessern.

(තවද, ඔබට ගමන් කරන විට ඔබේ භාෂා දැනුම වැඩි දියුණු කළ හැකිය.)

Nicht nur… sondern auch… (නොවේ මිස… නමුත් එසේම…)

Nicht nur im Unterricht, sondern auch im Alltag kann man viel Deutsch lernen.

(පන්තියේදී පමණක් නොව, එදිනෙදා ජීවිතයේදී ඔබට ජර්මන් බොහෝ දේ ඉගෙන ගත හැකිය.)

විරුද්ධත්වය පෙන්වීම

Obwohl (නමුත් සිතුවිලි)

Obwohl Anna viel lernt, hat sie Probleme mit der deutschen Grammatik.

(ඇනා බොහෝ දුරට ඉගෙන ගත්තද, ඇයට ජර්මන් ව්‍යාකරණය පිළිබඳ ගැටලු ඇත.)

Allerdings (කෙසේ වෙතත්)

Anna lernt gerne Deutsch, allerdings hat sie Probleme mit der Grammatik.

(ඇනා ජර්මන් ඉගෙන ගැනීමට කැමතියි; කෙසේ වෙතත්, ඇයට ව්‍යාකරණය පිළිබඳ ගැටලු ඇත.)

Trotz (ප්‍රතික්ෂේප වුවද)

Trotz ihrer Probleme mit der Grammatik lernt Anna gerne Deutsch.

(ජර්මන් ව්‍යාකරණය පිළිබඳ ඇගේ ගැටලු නොතකා, ඇනා ජර්මන් ඉගෙන ගැනීමට කැමතියි.)

Im Vergleich zu (සමඟ සසඳන විට)

Im Vergleich zu Russisch ist Deutsch eine einfache Sprache.

රුසියානු සමඟ සසඳන විට ජර්මනිය සරල භාෂාවකි.

Im Gegensatz zu (විරුද්ධ වශයෙන්; මෙන් නොව)

Im Gegensatz zu Anna lernt Paul gerne neue Vokabeln.

ඇනා මෙන් නොව, පාවුල් නව වචන ඉගෙන ගැනීමට කැමතියි.

ඔබේ මතය ප්‍රකාශ කිරීම

Meiner Meinung nach (මගේ මතය අනුව)

Meiner Meinung nach sollte jeder eine Fremdsprache lernen.

(මගේ මතය අනුව, සෑම කෙනෙකුම විදේශ භාෂාවක් ඉගෙන ගත යුතුය.)

Ich bin der Ansicht, dass… (මම විශ්වාස කරනවා…)

Ich bin der Ansicht, dass jeder eine Fremdsprache lernen sollte.

(මම විශ්වාස කරනවා සෑම කෙනෙකුම විදේශ භාෂාවක් ඉගෙන ගත යුතුයි කියලා.)

Ich finde es schade, dass… (මම හිතන්නේ ඒක කණගාටුවක්…)

Ich finde es schade, dass die Schulen keine anderen Fremdsprachen unterrichten.

(පාසල් වල වෙනත් විදේශ භාෂා ඉගැන්වීම නොකරන බව මම කණගාටුවට කරුණකි.)

සාරාංශ කිරීම සහ නිගමනය කිරීම

Alles in Allem (සමස්තයක් ලෙස)

Alles in allem ist Deutsch nicht so schwierig, wie es scheint.

(සමස්තයක් ලෙස, ජර්මන් පෙනෙන තරම් දුෂ්කර නොවේ.)

Im Großen und Ganzen (සමස්තයක් ලෙස)

Im Großen und Ganzen ist Deutsch keine schwierige Sprache.

(සමස්තයක් ලෙස, ජර්මන් භාෂාව දුෂ්කර භාෂාවක් නොවේ.)

Zusammenfassend kann man sagen, dass… (සාරාංශගත කිරීම, පැවසිය හැකිය…)

Zusammenfassend kann man sagen, dass Sprachen beim Reisen sehr hilfreich sein können.

(සාරාංශගත කිරීම, ගමන් කරන විට භාෂා ඉතා ප්‍රයෝජනවත් විය හැකි බව පැවසිය හැකිය.)

ජර්මන් රචනා කෙසේද?

හොඳයි, අපි රචනාවලටම ටිකක් ගැඹුරට යමු. ඔබ බොහෝ විට ලියන රචනා සමඟ ඒවා සසඳන්නේ කෙසේද?

• ඒවාට ඉංග්‍රීසි රචනා වලට සමාන ව්‍යුහයක් ඇත. ඉංග්‍රීසි රචනාවලට ආරම්භය, මැද සහ අවසානයක් ඇති ආකාරය මතකද? ශුභාරංචිය: ජර්මන් රචනා එම කොටස් අඩංගු වේ. ඔබ ජර්මන් රචනයක් ලිවීමේදී, ඔබේ තර්කය සමඟ ආරම්භක ඡේදයක්, ඔබේ තර්කය ඉදිරියට ගෙන යන සහායක ඡේද තුනක් සහ නිගමනයක් ඇතුළත් කිරීමට ඔබ අවශ්‍ය වනු ඇත. ජර්මන් සහ ඉංග්‍රීසි බොහෝ විට විස්මයකර ලෙස සමාන වන අතර රචනා ව්‍යුහයද ව්‍යතිරේකයක් නොවේ.

• ජර්මන් රචනා වඩාත් කාරණයට අදාළ වේ. ජර්මන් රචනා සහ ඉංග්‍රීසි රචනා ව්‍යුහයෙන් සමාන වුවද, ජර්මන් රචනා - ජර්මන් කථිකයන් මෙන් - වඩාත් තියුණු හා කාරණයට අදාළ වීමට නැඹුරු වේ. ඔබේ නිගමන වටා නටන්නට හෝ ජර්මන් භාෂාවෙන් ව්‍යාකූල වීමට ඔබට අවශ්‍ය නොවේ: ඔබ අදහස් කරන දේ පැවසිය.

• ජර්මන් විරාම ලක්ෂණ වෙනස් වේ. ජර්මන් විරාම ලක්ෂණ සඳහා ඉංග්‍රීසි කථිකයින්ට වඩා වෙනස් නීති ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, ජර්මන් අර්ථ කථනයක් හඳුන්වා දෙන්නේ කොමාවක් වෙනුවට කොලොන් එකකිනි. ඔවුන් ග්‍රන්ථ, චිත්‍රපට සහ පුවත්පත් වල නම් වලට ඇතැලික් වෙනුවට උපුටා දක්වන්න. තවද ඔවුන් ඇමරිකානු ඉංග්‍රීසිය මෙන් නොව, dass (that) ආරම්භ වන සාපේක්ෂ වාක්‍ය ඛණ්ඩ කොමාවකින් වෙන් කරයි. ඉංග්‍රීසි සහ ජර්මන් විරාම ලක්ෂණ අතර මෙම වෙනස්කම් තේරුම් ගැනීමෙන් ඔබට විරාම ලක්ෂණ හරහාම ඔබව මව් භාෂා නොවන කථිකයෙකු ලෙස හඳුනා නොගන්නා ලෙස සහතික වනු ඇත!

විවිධ ජර්මන් රචනා වර්ග

ඔබ ඔබගේ රචනය ආරම්භ කිරීමට පෙර, ඔබ ලියන්නට යන රචනා වර්ගය ඔබ දන්නා බවට වග බලා ගන්න. එය පාසල් රචනයක් නම්, උපදෙස් කියවා තේරුම් ගැනීමට වග බලා ගන්න.

ජර්මන් භාෂාවෙන් ඇති වඩාත් පොදු රචනා වර්ග පිළිබඳ සටහන් කිහිපයක් මෙන්න.

• An Erzählung යනු කතාවක් කියන කතන්දර රචනයකි. ඔබගේ ගුරුවරයා ඔබට යම් යෙදුම් වචන හෝ පින්තූර ලබා දී ඒවා වටා කතාවක් නිර්මාණය කිරීමට ඉල්ලා සිටිය හැකිය. An Erlebniserzählung ("අත්දැකීම් කතාව") පෞද්ගලික අත්දැකීමක් ගැන වන අතර එය පළමු පුද්ගලයා ලිවිය හැකිය.

• An Erörterung යනු තර්කානුකූල රචනයක්, කෙනෙකුට ඔබ සිතන ආකාරයට සිතීමට ඒත්තු ගැන්වීමට අරමුණු කරන ලිඛිත කොටසකි. මෙම ලිවීමේ වර්ගයට ඔබේ මාතෘකාව හොඳින් පරීක්ෂා කිරීම සහ ඔබේ කාරණය ඔප්පු කිරීමට සාක්ෂි සැපයීම අවශ්‍ය වේ.

• In a Nacherzählung ඔබ කියවන ලද පොතක්, චිත්‍රපටයක් හෝ ලිපියක් වාස්තවික දෘෂ්ටිකෝණයකින් සාරාංශ කර විස්තර කරයි. රචනා උපදෙස් මත පදනම්ව, නිගමනය තුළ ඔබගේ පෞද්ගලික මතය ඔබෙන් ඉල්ලා සිටිය හැකිය.

පියවර 4 කින් ජර්මන් රචනයක් ලිවීමේ ක්‍රමය

ලිවීමට ඔබ සූදානම්ද? ඔබේ ගුරුවරුන් පුදුම කිරීමට සහ පරිපූර්ණ ජර්මන් රචනය ලිවීමට මෙම උපාය මාර්ග හතර භාවිතා කරන්න.

1. වචන ලැයිස්තුවක් ලියන්න

ඔබ ඕනෑම නව ක්‍රියාකාරකමක් නව වාක්‍ය ගබඩාවක් ඉගෙන ගැනීමට හා ප්‍රගුණ කිරීමට අවස්ථාවක් ලෙස බැලිය යුතුය. ඔබේ එදිනෙදා ජර්මන් කතාවේ භාවිතා කරන එම වචන භාවිතා කිරීම වෙනුවට, ඔබේ ජර්මන් වාක්‍ය ගබඩාවට නව වචන හඳුන්වා දීමට මෙම රචනය අවස්ථාවක් ලෙස භාවිතා කරන්න.

ඊට අමතරව, ඔබේ තර්කය ගොඩනඟා හැඩගස්වා ගැනීමට උපකාරී වන අධ්‍යයන වචන ඇතුළත් කිරීමෙන් ඔබේ රචනය වඩාත් වෘත්තීය සහ ඔපයට ගෙන ආ හැකිය. එබැවින් ඔබ ලිවීම ආරම්භ කිරීමට පෙර, ඔබේ රචනයට ඇතුළත් කිරීමට ඔබ කැමති ජර්මන් වචන ලැයිස්තුවක් ලියන්න.

2. ඔබේ පර්යේෂණ කරන්න

වෙනත් සියල්ල මෙන්, ඔබ රචනා-ලිවීමේ ක්‍රියාවලියේ පර්යේෂණ කොටස ජර්මනිය ගැන වැඩිදුර ඉගෙන ගැනීමට අවස්ථාවක් ලෙස බැලිය යුතුය - මෙම අවස්ථාවේ දී, ජර්මන් සංස්කෘතිය, ඉතිහාසය, දේශපාලනය හෝ සංචාරය ගැන.

ඔබ ඔබේ රචනය භාෂා ඉගෙනීමේ පන්තියක් සඳහා ලිවීමට යනවා නම්, ඔබට ජර්මන් ජීවිතයේ මෙම අංගවලින් එකක් සම්බන්ධ මාතෘකාවක් නියම කරනු ඇත, එබැවින් ඩොයිච්ලන්තය ගැන වැඩි දැනුමක් ලබා ගැනීමට මෙය අවස්ථාවක් ලෙස භාවිතා කරන්න.

උදාහරණයක් ලෙස, Deutsche Welle ජර්මන් ඉතිහාසය පිළිබඳ තොරතුරු සහ සම්පත් ලබා දෙයි. Berliner Zeitung සහ Frankfurter Allgemeine Zeitung වැනි වෙනත් පුවත්පත් ජර්මනියේ දේශපාලනය සහ එදිනෙදා ජීවිතය පිළිබඳ වෙනත් දෘෂ්ටිකෝණයක් ලබා දේ.

3. සංක්‍රමණ වචන භාවිතා කර රූප සටහනක් සාදන්න

එක් ස්ථානයකින් තවත් ස්ථානයකට ස්වාභාවික ලෙස ගලා නොයන රචනයකට වඩා බරපතල දෙයක් නොමැත. ඊට අමතරව, ඔබේ තර්ක සහ කරුණු එකිනෙකා සමඟ අන්තර්ක්‍රියා කරන ආකාරය ගැන සිතීමෙන් ඔබේ රචනය සංවිධානය කිරීමට සහ ඔබේ කාරණය ලබා ගැනීමට වග බලා ගැනීමට උපකාරී වේ. (ඔවුන් එකිනෙකාට සහාය දක්වනවාද? එකිනෙකාට ප්‍රතිවිරුද්ධද? ඔවුන් ඔබේ තර්කය ඉදිරියට ගෙන යාම සඳහා ක්‍රියා කරන්නේ කෙසේද?)

සංක්‍රමණ වචන සඳහා උදාහරණ:

• Vorher (පෙර)

• zur gleichen Zeit (එකවර)

• dann (ඉන්පසු)

• trotzdem (නමුත්)

• noch (තවමත්)

4. කෙලින්ම ජර්මන් භාෂාවෙන් ලියන්න

ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් රචනයක් ලිවීම සහ පසුව එය ජර්මන් භාෂාවට පරිවර්තනය කිරීම බොහෝ විට අස්ථිර, දුර්වල ලෙස සෑදූ වාක්‍ය සහ අස්වාභාවික ඉදිකිරීම් ඇති කරයි.

උදාහරණයක් ලෙස, ජර්මන් වචන අනුපිළිවෙල ඉංග්‍රීසියට වඩා වෙනස් බව මතක තබා ගන්න. ඔබ "ඔහු පොත කියවී නැත" ලියන්නේ නම්, වචනාර්ථ පරිවර්තනයක් වනුයේ Er hat gelesen nicht das Buch. නමුත් නිවැරදි පරිවර්තනය ඇත්ත වශයෙන්ම Er hat nicht das Buch gelesen. මෙම උදාහරණයේදී, වචනයෙන් වචනය පරිවර්තනය කිරීම දෝෂ ඇති කරයි.

ඉංග්‍රීසියෙන් ලිවීම සහ ජර්මන් භාෂාවට පරිවර්තනය කිරීම හොඳ අදහසක් නොවන තවත්, අඩුවෙන් විනිවිද පෙනෙන හේතුවක් තිබේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබට ජර්මන් භාෂාවට පරිවර්තනය කිරීමේදී වචන අනුපිළිවෙල වෙනස් කිරීමට අවශ්‍ය බව මතක තබා ගත හැකිය. නමුත් ජර්මන් වචන අනුපිළිවෙල ද්‍රව සහ ස්වාභාවික ලෙස පෙනෙන පරිදි ඔබේ මොළය අනුගත කිරීම වඩා හොඳ නොවේද?

ජර්මන් භාෂාවෙන් සිතීමට සහ කෙලින්ම ලිවීමට ඉගෙන ගැනීම ගලන බව කෙරෙහි යන අත්‍යවශ්‍ය පියවරක් වන අතර, පරිවර්තනයේ වාක්‍ය වෙනුවට ජර්මන් භාෂාවෙන් වාක්‍ය තැනීම එය කිරීමට ඔබට උපකාරී වේ.

භාෂාවක් ස්වාභාවික සන්දර්භයන් තුළ කථා කරනවා ඇසීමට යනු සිතීමට හොඳ ක්‍රමයකි. ජර්මන් භාෂාවෙන් කථා කරනවා ඔබට ජර්මන් භාෂා රූපවාහිනී කතා මාලා, චිත්‍රපට සහ YouTube වීඩියෝ වල ස්වාභාවිකව ඇසිය හැකිය.

ස්වාභාවික වේගයකින් සහ ස්වදේශ ශබ්දයකින් ජර්මන් කතා කරනවා ඇසීමෙන් ඔබට භාෂාවෙන් යථාර්ථයේදී සිතීමට උපකාරී වේ. ඔබ කතා කිරීමට හෝ ලිවීමට පෙර ඔබේ හිසෙහි පරිවර්තනය කිරීම සඳහා පළමුව ඉංග්‍රීසි වාක්‍ය සිතීම වෙනුවට ඔබේම වාක්‍ය සමඟ ඉදිරියට ඒමට මෙය උපකාරී වනු ඇත. ජර්මන් භාෂාවෙන් ලිවීමේදී එය ඔබේ වේගය සහ ගලනය වැඩි දියුණු කරයි.

ඒ නිසා, සරලව රචනය ජර්මන් භාෂාවෙන් ලිවීම ආරම්භ කරන්න. ඔබට විශ්වාස නොවන ඕනෑම වචනයක් සොයා බලන්න සහ ඔබ හුරුපුරුදු නොවන ඕනෑම ව්‍යාකරණ ඉදිකිරීමක් දෙවරක් පරීක්ෂා කරන්න. ඔබ ලිවීම අවසන් කළ පසු, එය ස්වාභාවික ලෙස පෙනෙන බවට වග බලා ගැනීම සඳහා ජර්මන් කථික මිතුරෙකුගෙන් රචනය දෙස බලන ලෙස ඉල්ලා සිටින්න.

ජර්මන් රචනයක උදාහරණයක්

දැන් අපි හොඳම ජර්මන් රචනා ලිවීම සඳහා උපාය මාර්ග සහ වාක්‍ය ඛණ්ඩ ගවේෂණය කර ඇති නිසා, අපි උදාහරණයක් බලමු.

පළමු ලෝක යුද්ධය ඇමරිකාවේ දෙවන ලෝක යුද්ධය (එහි වඩාත් සෘජුව සම්බන්ධ වී ඇත) තරම් ආවරණය නොලැබේ. නමුත් යුරෝපය සඳහා, පළමු ලෝක යුද්ධය නවීන තාක්ෂණික යුද්ධයේ අන්තරායන් සහ හිංසනයේ භීෂණයන්ට අපූරු නිදර්ශනයක් විය.

පළමු ලෝක යුද්ධයේ ජර්මන් රජය සහ ජීවිතය මත ඇති වූ බලපෑම පිළිබඳ රචනයක උදාහරණයක් සහ සැලැස්ම බලමු.

ඡේදය විවෘත කිරීම:

Der Erste Weltkrieg war ein totaler Krieg, der Deutschland völlig veränderte. Dieser Krieg hat 1914 angefangen, und 1918, als der Krieg zu Ende kam, waren die deutsche Gesellschaft, Regierung und Kultur nicht mehr erkennbar. Am Anfang hat der Erste Weltkrieg altväterliche Ideen und Systeme verstärkt. Am Ende hat dieser Krieg dagegen diese altväterlichen Dinge zerstört.

(පළමු ලෝක යුද්ධය ජර්මනිය සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් කළ සම්පූර්ණ යුද්ධයකි. මෙම යුද්ධය ආරම්භ වූයේ 1914 දී වන අතර 1918 දී යුද්ධය අවසන් වූ විට ජර්මන් සමාජය, රජය සහ සංස්කෘතිය තවදුරටත් හඳුනා ගත නොහැකි විය. ආරම්භයේදී, පළමු ලෝක යුද්ධය පැරණි අදහස් සහ පද්ධති ශක්තිමත් කළේය. කෙසේ වෙතත්, අවසානයේ දී, මෙම යුද්ධය මෙම පැරණි දේවල් විනාශ කළේය.)

මෙම විවෘත ඡේදය ඉංග්‍රීසි රචනයක මුල් ඡේදයට වඩා බොහෝ වෙනස් නොවන බව සලකන්න. ඔබේ ව්‍යාකරණය සහ වාක්‍ය ගබඩාව කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට ඔබව නිදහස් කරමින්, ඔබේ ජර්මන් රචනය ලිවීමට ඔබ සෑම විටම භාවිතා කළ ව්‍යුහය භාවිතා කළ හැකිය.

Am Anfang (ආරම්භයේදී) සහ Dagegen (කෙසේ වෙතත්) වැනි වාක්‍ය ඛණ්ඩ භාවිතය ද සලකන්න. මෙවැනි වචන ඔබේ විවෘත ඡේදයේ (හෝ ඔබේ රචනයේ ඕනෑම තැනක, ඒත්) කරුණක් සහ ප්‍රතිවිරුද්ධ කරුණක් සැලකීමට ඔබට උපකාරී විය හැකිය.

සැලැස්ම:

I. Am Anfang (ආරම්භයේදී):

– Dieser Krieg hat Deutschland vereint. (මෙම යුද්ධය ජර්මනිය එක්සත් කළේය.) – Menschen hatten ein patriotisches Gefühl. (මිනිසුන්ට දේශප්‍රේමී හැඟීමක් තිබුණි.) – Menschen dachten, dass der Krieg bald zu Ende kommen würde. (මිනිසුන් සිතුවේ යුද්ධය ඉක්මනින් අවසන් වනු ඇති බවයි.)

මෙම කරුණු dachten (සිතූ) වැනි වචන භාවිතා කරන බව සලකන්න. ලිඛිත ජර්මන් බොහෝ විට Präteritum, භාවිතා කරන අතීත කාලයේ ස්වරූපයක් මත රඳා පවතී. මේ හේතුව නිසා එය බොහෝ විට "සාහිත්‍ය අතීත කාලය" ලෙස හැඳින්වේ. ඔබේ රචනයට මෙම කාලය ඇතුළත් කිරීම සඳහා Präteritum සඳහා මෙම මාර්ගෝපදේශය පරීක්ෂා කරන්න.

II. Andrerseits (අනෙක් අත):

– Bald gab es kein Essen mehr. (ඉක්මනින් තවත් කෑමක් නොතිබුණි.) – Menschen wurden krank und desillusioniert. (මිනිසුන් රෝගී සහ නිරාශාවට පත් විය.) – Es gab Proteste und Unruhen. (විරෝධතා සහ අස්වසන තිබුණි.)

ඉංග්‍රීසි රචනයක දී මෙන්, ඔබේ දෙවන සහ තෙවන ඡේදවලට ඔබේ කොටසේ සමස්ත තේමාවට දායක වන සහායක කරුණු හෝ ප්‍රතිවිරුද්ධ කරුණු ඇතුළත් විය හැකිය. Andrerseits (අනෙක් අත) යන වචනය ඔබ ඔබේ රචනයේ තවත් කොටසකට ගමන් කරන බව පෙන්වීම සඳහා ඉතාමත් සංක්‍රමණ වචනයකි.

මෙම රචනය සාමාන්‍ය භාෂා ඉගෙනුම්කරුවෙකු තම ඉගෙනුමේදී හමු නොවූ වචන සඳහා විශ්වාසය තබන බව ද සලකන්න. සියල්ලට පසු, "නිරාශාවට පත්" සහ "අස්වසන" සඳහා වචන කවුරුන් ඉගෙන ගනීද? නමුත් ඔබේ රචනය විවිධ වාක්‍ය ගබඩාවක් අඩංගු විය හැකි බව ගැන බිය නොවන්න. ඒ වෙනුවට, වැඩි ඉගෙනීම සඳහා මෙය අවස්ථාවක් ලෙස භාවිතා කරන්න.

III. zum Schluss (නිගමනය තුළ):

– Der Kaiser hat abgedankt. (අධිරාජයා ඉල්ලා අස්විය.) – Eine Republik wurde geboren. (සමූහාණ්ඩුවක් උපත ලැබීය.) – Die alten Werte waren weg. (පැරණි වටිනාකම් ගියා.)

නැවත වරක්, abgedankt (ඉල්ලා අස් විය) යනු සාහිත්‍ය අතීත කාලයේ උදාහරණයක් (සහ ඔබේ පෙර ජර්මන් අධ්‍යයන වලදී හමු නොවූ වචනයක උදාහරණයකි!)

IV. Schließlich (අවසානයේ)

– Der Erste Weltkrieg hat Deutschland verändert. (පළමු ලෝක යුද්ධය ජර්මනිය සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් කළේය.)

නැවතත්, ඉංග්‍රීසි රචනයක දී මෙන්, ඔබේ ප්‍රධාන කාරණය සාරාංශ කිරීමට මෙම ඡේදය භාවිතා කළ යුතුය.

දැන් ඔබේ ඊළඟ ජර්මන් රචනය ගැන ටිකක් විශ්වාසය ඇති කරගන්නවාද?

නියම රචනා සැලැස්මක් සාදන්න, ඔබට ඇතුළත් කිරීමට අවශ්‍ය නව වචන සහ වාක්‍ය ඛණ්ඩ කිහිපයක් ලියන්න, ඔබ යන්න!

මෙම විලාසිතා කොටස් ඔබේ ජර්මන් රචනාවලට ඉසිලීමෙන්, ඔබේ ලිවීම වඩා හොඳ හා වඩාත් ඵලදායී කිරීමට ඔබ විශ්වාස කරයි.

ලිවීම භුක්ති විඳින්න!