En innføring i japansk setningsstruktur

Så du har lært litt japansk ordforråd.

Men hvordan setter du det sammen til sammenhengende setninger?

Du må lære om japansk ordstilling, riktig bruk av partikler og den allestedsnærværende です ("desu").

Denne raske innføringen vil hjelpe deg å finne ut hvordan du kommer i gang med japansk setningsstruktur.

Den japanske subjekt-objekt-verb (SOV)-strukturen

Japanske setninger følger en SOV-struktur.

SOV betyr "subjekt-objekt-verb." Dette betyr at subjektet kommer først, deretter objekt eller objekter, og setningen avsluttes med verbet. Du vil se mange eksempler på dette gjennom denne artikkelen.

La oss se på et eksempel:

ジンボはリンゴを食べる。 じんぼはりんごをたべる。 Jimbo — et eple — spiser (Jimbo spiser et eple.)

"Jimbo" er subjektet, "spiser" er verbet og "et eple" er objektet. Denne setningen følger SOV-formelen.

Den japanske kopulaen, です

Hvis du noen gang har hørt noen snakke japansk, enten i virkeligheten eller på TV, har du nesten helt sikkert kommet over det japanske ordet です.

です er et av de mest grunnleggende begrepene i det japanske språket, og betyr bokstavelig talt "å være" eller "er." Mange tenker på det som bare en formalitetsmarkør, men det tjener alle mulige funksjoner.

です er en kopula, som betyr at den kobler subjektet i setningen med predikatet, og danner dermed en fullstendig setning. Den mest grunnleggende japanske setningsstrukturen er "A は B です" (A er B).

Mitt navn er Amanda. 私はアマンダ です 。 わたしはあまんだ です 。

Han er amerikaner. 彼はアメリカ人 です 。 かれはあめりかじん です 。

13) fungerer også som markør for slutten av en setning, og tar verbets plass. Dessuten kommer です aldri på slutten av setninger som har verb som ender på ます.

Tom liker te. トムさんはお茶が好き です 。 とむさんはおちゃがすき です 。

Tom drikker te. トムさんはお茶を飲み ますです 。(Feil) トムさんはお茶を飲み ます 。(Riktig) とむさんはおちゃをのみ ます

Fortid med でした

Når du beskriver noe som skjedde i fortiden, blir です til でした.

Eksamen var lett. 試験は簡単 でした 。 しけんはかんたん でした。

I går var det bursdagen min. 昨日は私の誕生日 でした 。 きのうはわたしのたんじょうび でした。

Formalitetsnivåer for です

Som med mange ord på japansk, finnes です i forskjellige formalitetsgrader: だ, です, である og でございます:

• です er den grunnleggende høflige formen og vil være mest nyttig i hverdagslige samtaler.
• だ finnes i uformell tale blant venner eller familie.
• である brukes i formell skriftlig japansk, for eksempel i aviser.
• でございます er den mest formelle formen, brukt når du snakker med din overordnede eller noen viktig.

Hvis du er usikker på hvilken form du skal bruke, bare hold deg til です. Personen du snakker med vil forstå at du prøver å være høflig!

Japansk verbplassering

Som jeg nettopp sa, har japanske verb bare to tider: fortid og ikke-fortid.

Som på engelsk danner du fortid ved å endre slutten av verbet.

Jeg løp til butikken. 私は店に走り ました 。 わたしはみせにはしり ました 。

Mayu studerte i går kveld. 昨日の夜、まゆさんは勉強 した 。 きのうのよる、まゆさんはべんきょう した 。

Alice lagde kjeks. アリスはクッキーを作 った 。 ありすはくっきーをつく った 。

I motsetning til engelsk, er japanske verb svært regelmessige.

Japanske verbkategorier

Mange kan deles inn i to kategorier: う-verb og る-verb. Det er viktig å vite forskjellen mellom dem, da de bøyes forskjellig.

Hvert verb forekommer også i ordboksform og en høflig form – ordboksformen brukes til uformell tale, eller hvis du prøver å slå det opp i, vel, en ordbok.

う-verb er verb som ender på lyden う, ある, うる eller おる i ordboksformen. De blir høflige når du dropper う og erstatter den med います.

• 話す/話します (はなす/はなします, å snakke)
• 行く/行きます (いく/いきます, å gå)
• 飲む/飲みます (のむ/のみます, å drikke)
• 作る/作ります (つくる/つくります, å lage)

Verb som ender på lyden いる og える er nesten alltid る-verb. る-verb blir høflige ved å droppe る og erstatte den med ます。

• 食べる/食べます (たべる/たべます, å spise)
• 見る/見ます (みる/みます, å se)
• 起きる/起きます (おきる/おきます, å stå opp)

Det er bare to betydelig uregelmessige verb, する (å gjøre) og くる (å komme). Deres høflige former er henholdsvis します og きます.

Japanske verbnegasjoner

Negative former lages også ved å endre slutten av verbet, noe som varierer avhengig av verbtypen. For eksempel:

• For う-verb, erstatt う-lyden med あない.
• For る-verb, dropp る og erstatt den med ない. する blir しない, og くる blir こない.

Du kan lære mye mer om å negere japanske verb her .

Bruke verb for å uttrykke nyanser

Selv om det bare er to tider, endrer japanske verb seg for å uttrykke nyanser. Japansk setningsstruktur er en type som kalles agglutinerende.

Dette er et fancy ord som lingvister bruker, og som på folkelig språk betyr "du legger til en haug med ting på slutten av verb." Hvert verb har en rotform som ender på て eller で.

Du kan legge til disse rotformendingene for å gi mer mening. Men dette er egentlig ikke essensielt for å lage enkle japanske setninger, så vi hopper over det for nå.

Japanske postposisjoner

Mens engelsk har preposisjoner, har japansk postposisjoner.

Preposisjoner er ord som viser forhold mellom deler av en setning, som "til", "ved", "i", "mellom", "fra" og så videre.

De kommer før substantiv på engelsk. Men på japansk følger de etter substantiv. へ betyr "til", så den neste setningen er bokstavelig talt "Spania til gikk."

Jeg dro til Spania. スペイン へ 行きました。 すぺいん へ いきました。

I det neste eksemplet betyr 彼女 "henne", så det du sier er "henne fra" i stedet for "fra henne."

Hørte du fra henne? 彼女 から 聞きましたか？ かのじょ から ききましたか？

Japanske partikler

I samme ånd som postposisjoner, har japansk små grammatikalske biter kalt partikler.

Japanske partikler kommer direkte etter substantivet, adjektivet eller setningen de modifiserer, og er avgjørende for å forstå meningen i det som formidles.

Det finnes dusinvis av partikler på japansk, men vi dekker ni vanlige: は, が, を, の, に, へ, で, も og と.

は (tema-markør)

は markerer temaet i setningen, og kan oversettes som "er", "er", "er" og "hva angår." Merk at selv om den bruker tegnet for ha, uttales den faktisk wa.

Jeg er student. 私 は 学生です。 わたし は がくせいです。

Pennen er svart. ペン は 黒いです。 ぺん は くろいです。

I disse setningene er 私 (わたし, jeg) og ペン (penn) markert av は, noe som gjør at all informasjonen som følger direkte gjelder henholdsvis 私 og ペン.

が (subjektsmarkør)

が indikerer samt understreker subjektet i setningen, den som utfører handlingen. I tillegg kan den koble setninger som et "men", og fungerer som standardpartikkel for spørresetninger.

Den fuglen synger. あの鳥 が 鳴いています。 あのとり が ないています。

Hvem kommer? 誰 が 来ますか？ だれ が きますか？

Yuta studerte i utlandet i Kina (vekt på Yuta) ゆうたさん が 中国に留学しました。 ゆうたさん が ちゅうごくにりゅうがくしました。

は og が er to partikler som kan være lett å blande sammen, så her er noen tips for å holde dem hver for seg:

は er et generelt subjekt, mens が er mer spesifikt. は brukes også som en kontrastmarkør i setninger med が, for å vise at det er en slags forskjell mellom de to subjektene:

Lillesøsteren min liker ikke katter, men hun liker hunder. 妹は猫 が 嫌いだけど、犬 は 好きです。 いもうとはねこ が きらいだけど、いぬ は すきです。

を (objektsmarkør)

を viser det direkte objektet i en setning, noe som betyr at det indikerer at verbet gjør noe eller verbet blir gjort mot objektet. Den følger substantiv og substantivfraser.

Jeg spiser grønnsaker. 私は野菜 を 食べます。 わたしはやさい を たべます。

I kveld vil han lage middag. 今夜、彼は夕食 を 作ります。 こんや、かれはゆうしょく を つくります。

I den første setningen er "grønnsaker" objektet, og "spise" er handlingen som utføres mot dem. Det samme gjelder for "middag" og "lage" i den andre setningen.

の (eiendomsmarkør)

の fungerer som en besittelsespartikkel, som markerer at noe tilhører noe annet. Den fungerer også som et generisk substantiv, som betyr "denne."

Det er lærerens veske. それは先生 の かばんです。 それはせんせい の かばんです。

Jeg vil kjøpe den gule. 黄色い の を買いたいです。 きいろい の をかいたいです。

に (tid- og bevegelsesmarkør)

に er bevegelses- og tidspartikkelen, som viser stedet en ting beveger seg mot når den følges av et bevegelsesverb.

Den indikerer også destinasjoner og steder hvor noe eksisterer når den følges av いる/ある. Den kan oversettes som "til", "i/på" eller "for."

Yukako kom til kinoen. ゆかこさんは映画館 に 来ました。 ゆかこさんはえいがかん に きました。

Det er en benk i parken. 公園 に ベンチがあります。 こうえんにべんちがあります。

へ (retnings- og destinasjonsmarkør)

へ er en retningspartikkel som ligner på に, men brukes utelukkende for å markere destinasjoner. へ legger vekt på retningen noe beveger seg i. Den uttales også som e selv om den staves he.

Jeg dro til restauranten. 私はレストラン へ 行きました。 わたしはれすとらん へ いきました。

Når du indikerer retning, er に og へ ofte utskiftbare, mens へ aldri brukes som "for/på."

で (sted- og middelmarkør)

で kan ha flere betydninger, avhengig av konteksten. Den kan angi handlingens sted, vise middelene som en handling utføres med, eller koble setningsledd.

Shigeo handlet på stormarkedet. しげおさんはデパート で 買い物しました。 しげおさんはでぱーと で かいものしました。

Jeg kom til Canada med fly. 私は飛行機 で カナダに来ました。 ひこうき で かなだにきました。

Den personen er berømt og snill. その人は有名 で 、優しいです。 そのひとはゆうめい で 、やさしいです。

も (likhetsmarkør)

も, som oversettes som "også/og", brukes for å angi likheter mellom fakta. Den kommer etter et substantiv og erstatter partiklene は og が.

Både ris og brød er deilig. パン も ごはん も おいしいです。 ぱん も ごはん も おいしいです。

Erikas hobby er fotturer. Min hobby er også fotturer. エリカさんの趣味はハイキングです。私の趣味 も ハイキングです。 えりかさんのしゅみははいきんぐです。わたしのしゅみ も はいきんぐです。

På samme måte er det nok å si 私もです (わたしもです, jeg også) for å vise at du er enig i det noen sa.

と (substantivkobler)

と brukes til å lage en komplett liste over substantiv. Den tilsvarer "og."

Den butikken selger smørbrød og kaffe. あの店はサンドイッチ と コーヒーを売っています。 あのみせはさんどいっち と こーひーをうっています。

Hun dro på kino med Brad og Connor. 彼女はブラッドさん と コナーさん と 映画を見に行きました。 かのじょはぶらっどさん と こなーさん と えいがをみにいきました。

Japansk adjektivplassering

Som på engelsk kommer adjektiver før substantiv på japansk. En blå bil på engelsk er fremdeles en blå bil på japansk, men i stedet vil du si 青い車 (あおいくるま).

Det finnes to typer japanske adjektiver: い-adjektiver og な-adjektiver. Forskjellen ligger i bøyingen deres.

い-adjektiver slutter på tegnet い, som 面白い (おもしろい, interessant) og 難しい (むずかしい, vanskelig). Unntaket er ord som slutter på えい, som きれい (vakker), som er な-adjektiver.

い-adjektiver

い-adjektiver kommer direkte før substantivet de modifiserer.

Søt katt かわい い 猫 かわい い ねこ

Langsom buss 遅 い バス おそ い ばす

"Dyr skjorte" 高 い シャツ たか い しゃつ

な-adjektiver

な-adjektiver, med unntak av noen få som den tidligere nevnte えい-avslutningen, slutter ikke på い. Mens de går før substantiv akkurat som い-adjektiver, plasseres tegnet な mellom adjektivet og substantivet.

Snill lærer 親切 な 先生 しんせつ な せんせい

Uforskammet barn 失礼 な 子供 しつれい な こども

Trygg by 安全 な 町 あんぜん な まち

Modifisering av japanske adjektiver

En ting som er litt vanskelig er at い-adjektiver endres for å uttrykke negativ eller fortid. Dette gjøres ved å droppe den siste い i ordet og feste på modifikatorer. For eksempel:

Ordet for kald er 寒い (さむい) men hvis du snakker om at i går var kaldt, vil du si 寒かった (さむかった). Hvis det ikke er kaldt, vil du si 寒くない (さむくない).

な-adjektiver modifiseres akkurat som substantiver. For eksempel:

Ordet 静か (しずか) betyr stille. For å si at noe var stille, vil du si 静かだった (しずかだった), og for å si at det ikke er stille, vil du si 静かではない (しずかではない) eller 静かじゃない (しずかじゃない).

Som verb er disse foranderlige adjektivene også agglutinerende, noe som betyr at du kan legge til ting på dem.

Japansk spørsmålsstruktur

Til slutt er spørsmål mye lettere å danne på japansk enn på engelsk. For å stille et ja- eller nei-spørsmål, legger du rett og slett til か på slutten av setningen.

Er han en snill person? 彼は優しい人です か ？ かれはやさしいひとです か ？

For det vi kaller "Wh-spørsmål" på engelsk, erstatter du bare spørreordet i de fleste tilfeller:

Hva spiste du? 何を食べましたか？ なにをたべましたか？

Jeg spiste blekksprut. タコを食べました。 たこをたべました。

Hvor er han? 彼はどこにいますか？ かれはどこにいますか？

Han er hjemme. 彼は家にいます。 かれはいえにいます。

Underforståtte subjekter på japansk

Nå har du sannsynligvis lagt merke til at subjektet ganske ofte forsvinner fra setningen. Dette er et spesielt trekk ved det japanske språket hvor subjektet underforstås når det er mulig.

Men det finnes hint som forteller deg hva eller hvem du snakker om. Det fungerer faktisk på samme måte som pronomen på engelsk. For eksempel:

Min far er lærer. Han underviser på universitetet. I helgene griller han og drikker øl. Han liker fotball men han liker ikke baseball.

Slik jeg ser det, gjør japansk det samme, men går ett skritt videre – subjektet forsvinner helt. I dette neste eksemplet underforstås det at taleren refererer til seg selv:

私は先生です。英語を教えています。 わたしは せんせいです。えいごをおしえています。 Jeg er lærer. Underviser engelsk.

Bryte japanske setningsstrukturregler

Selv om verbet teknisk sett alltid kommer på slutten av en japansk setning, er ikke alltid tilfelle. I motsetning til engelsk, er setningsstrukturen veldig fri.

I skrift ville du holdt deg til de faktiske grammatikkreglene; i tale bryter folk ofte reglene og setter deler av setningen hvor de vil.

For eksempel, hvis du vil si "Jeg spiste fritert kylling," vil den grammatisk korrekte japanske setningen være:

私はフライドチキンを食べた。 わたしは ふらいどちきんをたべた。 Jeg — fritert kylling — spiste

Men i uformell, hverdagslig samtale kan du flytte på delene, og det er ikke noe problem:

食べた、フライドチキン。 たべた、ふらいどちきん。 Spiste — fritert kylling

フライドチキン食べた、私。 ふらいどちきんたべた、わたし。 Fritert kylling — spiste — jeg

Men hver av utsagnene ovenfor betyr det samme. På engelsk ville det vært veldig rart om du sa dette.

For å lære grunnleggende japansk setningsstruktur, hold deg imidlertid til Subjekt-Objekt-Verb. Det er riktig japansk, og du kan lære de mer uformelle talemåtene senere.

En god måte å huske setningsstrukturen på er å utsette seg for språket så mye som mulig.

For eksempel kan du bruke et immersivt program som Lingflix for å se autentiske japanske videoer.

Med litt tålmodighet og øvelse vil du snart være på vei til å snakke naturlig japansk!