10 Eenvoudige Regels om Zinnen in het Spaans te Vormen

Lukt het niet om de Spaanse woorden die je kent tot een samenhangende zin aan elkaar te rijgen?

De meest waarschijnlijke verklaring is dat je de basis van de Spaanse zinsbouw moet opfrissen.

En nee, het is niet precies hetzelfde als in het Engels. Maar hé, als dat wel zo was, zou een nieuwe taal leren niet zo leuk en uniek zijn.

Laten we dus uitzoeken hoe we die zinnen in elkaar moeten zetten en Spaans gaan spreken.

Waarom de Basis van Spaanse Zinnen Leren?

Zodra je deze eenvoudige regels onder de knie hebt, kun je complexere zinnen gaan opbouwen. Zie de taal als een gebouw (of een Jenga-toren, als je wilt). Als je de fundering niet goed bouwt, stort het hele ding in. Maar als je eenmaal een stevige fundering hebt, kun je er vrijelijk van alles bovenop bouwen.

En dat ding dat Spaans en Engels niet hetzelfde zijn... is dat echt waar? Nou, Spaans lijkt in sommige opzichten op Engels. De structuur is niet zo anders dat je je hele kijk op het leven moet herzien om het te begrijpen, maar er zijn wel degelijk verschillen.

Zoals je je kunt voorstellen, zijn het deze verschillen die tot de meeste fouten leiden. Let dus goed op, want je staat op het punt de bouwstenen te leren voor je toekomstige Spaanstalige leven.

10 Essentiële Regels voor het Maken van Eenvoudige Spaanse Zinnen

1. Elke Spaanse zin heeft een onderwerp en een werkwoord (minimaal).

Om een normale, bevestigende zin te maken, heb je minimaal een onderwerp en een werkwoord nodig. Natuurlijk zijn daar variaties op, maar daar komen we zo op terug.

Even een opfrisser:

• Het onderwerp is de "doener". Het neemt een actieve rol in je zin in of is het kernonderwerp. Een onderwerp kan bijvoorbeeld een persoonsnaam, een dier of een machine zijn.
• Een werkwoord is een actiewoord zoals *comer* (eten), *poder* (kunnen), *beber* (drinken) en *escuchar* (luisteren). Je zult ook "zijn-werkwoorden" en "infinitieven" tegenkomen, maar voor de eenvoud behandelen we die in latere secties.

Onderwerp + werkwoord

Laten we zeggen dat je onderwerp *Juan* is (een gebruikelijke Spaanse mannelijke naam die overeenkomt met de Engelse "John") en je werkwoord *escribir* (schrijven). Je kunt dan de eenvoudige zin maken:

*Juan escribe.* (Juan schrijft.)

Op dit punt is het vermeldenswaard dat het kennen van de vervoeging van Spaanse werkwoorden een must is. Dat betekent het leren van de regels en uitzonderingen voor het toepassen van tijden op elk werkwoord.

Juan *escribe* bijvoorbeeld, maar ik *escribo*. Het leren van deze vervoegingen kan tijd kosten, dus als je net begint, probeer je dan op de tegenwoordige tijd te concentreren.

Onderwerp + werkwoord + lijdend voorwerp

Laten we nu nog één element toevoegen: het lijdend voorwerp. Eenvoudig gezegd is het lijdend voorwerp dat wat door het werkwoord wordt beïnvloed. In onze laatste zin vraag je je bijvoorbeeld af: "Wat schrijft Juan?" Het antwoord op die vraag is het lijdend voorwerp.

Laten we opnieuw zeggen dat Juan een brief (*carta*) schrijft, wat het lijdend voorwerp zou zijn, zoals hieronder getoond:

*Juan escribe una carta.* (Juan schrijft een brief.)

Let op het lidwoord *una* (een), dat moet overeenkomen met het getal van het lijdend voorwerp (enkelvoud) en het geslacht ervan (vrouwelijk). (De mannelijke vorm van *una* zou *uno* zijn.) Zowel het getal als het geslacht beïnvloeden het werkwoord en alle bijvoeglijke naamwoorden die je gebruikt. Maak je geen zorgen: ik zal je later door deze concepten heen leiden.

Wanneer een onderwerp kan worden weggelaten

Om het nog makkelijker te maken, is het vaak mogelijk het onderwerp weg te laten zodra je weet waarover of over wie wordt gesproken. Dus als je *Juan escribe* zei, zou je volgende zin *Escribe bien* kunnen zijn (Hij schrijft goed).

Omdat Juan het onderwerp in de eerste zin is, en het werkwoord in de tweede zin suggereert dat het onderwerp een hij/zij/het is, kun je veilig aannemen dat Juan nog steeds het onderwerp is.

Je zou ook een voornaamwoord kunnen gebruiken om het onderwerp te vervangen door *Él escribe* te schrijven (Hij schrijft). Zolang het onderwerp al is genoemd, is het prima om dit te doen.

Dit spreekt het idee niet tegen dat Spaanse zinnen een onderwerp en een werkwoord nodig hebben. In de laatste paar voorbeelden is het mogelijk het onderwerp weg te laten omdat je uit de context al weet wat of wie het onderwerp is. Dus technisch gezien is er nog steeds een onderwerp in zinnen als *Escribe bien* en *Él escribe* — het is alleen geïmpliceerd in plaats van uitgeschreven.

2. Gebruik het juiste geslacht.

Het gebruik van het juiste geslacht voor zelfstandige naamwoorden is cruciaal in het Spaans, omdat het hele zinnen kan veranderen. Stel je voor wat er kan gebeuren als je woorden als *pulpo* (octopus) en *pulpa* (pulp) door elkaar haalt.

Zorg er tijdens het schrijven en ontwikkelen van je woordenlijsten voor dat je het geslacht van het zelfstandig naamwoord tussen haakjes naast het woord noteert. Bijvoorbeeld:

*(una) casa* — een huis

Als algemene regel voor geslacht zijn zelfstandige naamwoorden die eindigen op *o* mannelijk en die eindigen op *a* vrouwelijk, maar er zijn uitzonderingen. Het beheersen van het geslacht van zelfstandige naamwoorden kan een beetje lastig zijn, maar het polijst je zinsvaardigheden echt.

Terzijde vind ik het vreemd dat veel docenten besluiten het geslacht van zelfstandige naamwoorden pas op gemiddeld niveau aan bod te laten komen. Er is een denkschool die zegt dat je niet vanaf het begin op grammatica moet focussen. In plaats daarvan zou je je moeten focussen op onderdompeling en woorden absorberen in hun natuurlijke context. En begrijp me niet verkeerd: dat is ook een geldige aanpak!

Als je echter meteen wilt beginnen met communiceren, geeft het uit je hoofd leren van een paar eenvoudige bouwstenen je meteen een behoorlijk brede reeks uitdrukkingen om te gebruiken in spraak en schrijven.

3. Gebruik het juiste lidwoord.

Zodra je de geslachten van je zelfstandige naamwoorden beheerst, is het plaatsen van lidwoorden een eitje.

Hier is een snelle tabel met Spaanse lidwoorden.

Deze lidwoorden worden veel frequenter gebruikt dan in het Engels, dus je moet weten waar en wanneer je ze moet plaatsen.

Een paar lastige om op te letten zijn onderwerpen zoals *la gente* (de mensen) of *la familia* (de familie) — deze onderwerpen verwijzen naar veel of meerdere mensen, maar worden beschouwd als enkelvoudige onderwerpen. Merk op dat het lidwoord "la" ervoor ook enkelvoud is. Werkwoorden die aan deze onderwerpen zijn gekoppeld, moeten worden vervoegd als enkelvoud, derde persoon.

Bekijk deze video voor meer voorbeelden van onderwerpen en bijpassende werkwoorden of bijvoeglijke naamwoorden.

4. Bijvoeglijke naamwoorden komen na zelfstandige naamwoorden in Spaanse zinnen.

Een bijvoeglijk naamwoord beschrijft een onderwerp of lijdend voorwerp. Enkele voorbeelden van bijvoeglijke naamwoorden zijn *rojo / roja* (rood) en *alto / alta* (lang). Je kunt hier meer bijvoeglijke naamwoorden in actie zien.

Dit is waar Engelstaligen waarschijnlijk fouten gaan maken. Stel je voor dat Juan groene ogen heeft en je dat in het Spaans wilt zeggen. Je moet opschrijven dat hij *ojos verdes* heeft (letterlijk: ogen groen) en niet *verdes ojos*.

Het bijvoeglijk naamwoord na het zelfstandig naamwoord plaatsen is een van de eerste regels die Spaanse leerders moeten begrijpen en het belang ervan kan niet genoeg worden benadrukt.

Deze regel geldt voor andere combinaties van bijvoeglijke en zelfstandige naamwoorden. Als Juan lang haar heeft, zou je zeggen dat hij *pelo largo* heeft (letterlijk: haar lang) en als het kort is, zou het *pelo corto* zijn (haar kort).

Om het nog verwarrender te maken, moet je je bijvoeglijke naamwoorden ook laten overeenkomen. Dus als het zelfstandig naamwoord meervoud is, moet het bijvoeglijk naamwoord dat ook zijn. Omdat *ojos* (ogen) bijvoorbeeld meervoud is, koppel je het aan *verdes* (groen – meervoud) en niet aan het enkelvoud *verde*. Je kunt daar meer over leren in dit bericht.

Merk op dat deze regel in sommige gevallen op zijn kop wordt gezet. Sommige bijvoeglijke naamwoorden veranderen hun betekenis afhankelijk van of ze voor of na het zelfstandig naamwoord worden geplaatst. Maar hou je voor nu gewoon aan de regel "bijvoeglijke naamwoorden na zelfstandige naamwoorden": je kunt je later zorgen maken over de uitzonderingen.

5. Verbind onderwerpen met werkwoorden/andere woordsoorten met "zijn"-werkwoorden.

In het Spaans zijn er twee werkwoorden die "zijn" betekenen: *ser* en *estar*.

Er zijn uitgebreide regels die bepalen of je de ene of de andere moet gebruiken. Het beheersen van enkele van de eenvoudigste vormen van *ser* en *estar* zal je echter helpen veel meer zinnen te vormen dan beginnersmateriaal je anders zou laten doen.

Je hebt bijvoorbeeld *es* en *está* (die beide "is" betekenen) om je onderwerp/zelfstandig naamwoord en bijvoeglijk naamwoord met elkaar te verbinden, zoals hier:

*Juan es alto.* (Juan is lang.)

*Juan está enfadado.* (Juan is boos.)

6. Bijwoorden functioneren in het Spaans zoals in het Engels.

Net als in het Engels worden Spaanse bijwoorden gebruikt om werkwoorden te beschrijven.

Je hebt bijvoorbeeld *Juan lee rápidamente.* (Juan leest snel). Hoe leest Juan? Hij leest snel, wat het werkwoord "leest" beschrijft. Goed voor Juan!

Hier is nog een voorbeeld: *Juan canta mal.* (Juan zingt slecht). Niet zo goed voor Juan.

Spaanse bijwoorden kunnen ook, net als in het Engels, in de zin worden verplaatst. Je zou kunnen zeggen:

*Juan escribe lentamente.* (Letterlijk: Juan schrijft langzaam)

*Lentamente escribe Juan.* (Letterlijk: Langzaam schrijft Juan)

Hoe dan ook, je zou zeggen dat Juan langzaam schrijft. Dit kan al dan niet een goede zaak zijn, afhankelijk van je standpunt.

Om de meeste Spaanse bijwoorden te maken, voeg je gewoon "-mente" toe aan het einde van het bijvoeglijk naamwoord. Als het bijvoeglijk naamwoord eindigt op "o" om een mannelijk zelfstandig naamwoord te beschrijven, moet je ervoor zorgen dat de letter vóór de "-mente" een "a" is en geen "o".

Bijvoorbeeld:

• *rápido / rápida → rápidamente*
• *lento / lenta → lentamente*
• *perfecto / perfecta → perfectamente*

Als het bijvoeglijk naamwoord niet eindigt op o/a, kun je simpelweg "-mente" toevoegen. Bijvoorbeeld, *difícil* (moeilijk) wordt *difícilmente*. Niet zo *difícil* toch!

De toevoeging van "-mente" in het Spaans is vergelijkbaar met de toevoeging van "-ly" aan bijvoeglijke naamwoorden in het Engels ("slow" wordt "slowly", bijvoorbeeld).

In tegenstelling tot Spaanse bijvoeglijke naamwoorden hebben Spaanse bijwoorden geen geslacht. Met andere woorden, ze zijn hetzelfde, ongeacht op welk geslacht ze worden toegepast.

Natuurlijk zijn er ook een paar bijwoorden die de "voeg -mente toe" regel niet volgen. De meest voorkomende onregelmatige bijwoorden zijn:

*bueno → bien* (goed)

*malo → mal* (slecht)

Onthoud die twee en je zou geen probleem moeten hebben om basiszinnen met bijwoorden te maken.

7. Om een Spaanse zin ontkennend te maken, voeg je "no" voor het werkwoord toe.

Op een gegeven moment, tenzij je de meest positieve persoon ter wereld bent, zul je je zinnen ontkennend moeten maken.

Het goede nieuws is dat ontkenning in het Spaans heel gemakkelijk is — gemakkelijker zelfs dan in het Engels.

Voeg gewoon "no" toe voor het werkwoord. Dat is alles.

Dus *Juan escribe* (Juan schrijft) wordt *Juan no escribe* (Juan schrijft niet).

Waarom Juan niet schrijft is in dit geval niet duidelijk, maar dat is het leuke van de basis.

Je kunt vanuit je bouwsteen aan de zin toevoegen en zeggen *Juan no escribe porque es un gato* (Juan schrijft niet omdat hij een kat is), of welke andere verklaring voor Juans gebrek aan Spaanse schrijfvaardigheid je ook verkiest. Overigens zullen we later meer in detail praten over woorden zoals *porque* (omdat), wat een voorbeeld is van een Spaans voegwoord.

In tegenstelling tot in het Engels, is het in het Spaans mogelijk om dubbele ontkenningen te gebruiken. Je zou bijvoorbeeld *no me gusta nada* kunnen zeggen, wat letterlijk vertaald wordt als "Ik vind niets leuk" en in het Spaans als grammaticaal correct wordt beschouwd.

8. Breng ze allemaal samen met voegwoorden.

Het is essentieel dat je weet hoe je je woorden en ideeën in zinnen kunt verbinden. Om dat te doen, zijn dit de top vijf Spaanse voegwoorden die je moet kennen:

• *y* — en
• *pero* — maar
• *también* — ook
• *porque* — omdat
• *pues* — nou / tja

*Pues:* Deze verbinding, hoewel gebruikt in zowel Spanje als Latijns-Amerika, zal waarschijnlijker voorkomen in informeel Latijns-Amerikaans spraakgebruik.

9. Beheers je werkwoordgroepen.

Werkwoordgroepen zijn je beste vrienden bij het maken van eenvoudige Spaanse zinnen. Waarom?

Om te beginnen hebben ze duidelijke regels die, indien correct gevolgd, foutloze zinnen opleveren om je toekomstige acties te beschrijven.

Voordat we verder gaan, moeten we duidelijk zijn over wat een infinitief of *infinitivo* is. Het is een beetje zoals de Engelse uitdrukking "to + werkwoord". In de infinitiefmodus worden werkwoorden niet vervoegd om het onderwerp of de tijdsperiode van de actie te definiëren. Ze eindigen allemaal op -ar, -er of -ir.

Voor een eenvoudig voorbeeld heb je *queremos leer* (wij willen lezen), waar *queremos* de vervoegde vorm is van *querer* (willen) en je het infinitieve werkwoord *leer* of "te lezen" toevoegt.

Nu zou ik je graag op een vriendelijke manier willen voorstellen aan je nieuwe groepsleden — zo genoemd omdat ze waanzinnig gemakkelijk te gebruiken zijn — *Tener que + Infinitivo* (moeten) en *Ir a + Infinitivo* (gaan om te).

Dit zal ook een geweldige oefening zijn voor de vervoeging van twee essentiële werkwoorden, *tener* (hebben) en *ir* (gaan), aangezien ze onregelmatig zijn in de ik-vorm van de tegenwoordige tijd.

In wezen zijn je stappen als volgt.

1. Vervoeg het werkwoord (*tener* of *ir*).

*Als je in Spanje bent, moet je *ustedes* alleen in formele situaties gebruiken (gebruik anders *vosotros*). In Latijns-Amerika daarentegen is *ustedes* het enige meervoudige voornaamwoord voor "jullie/u" in gebruik, ongeacht formaliteit.

2. Voeg *que* toe voor *tener* en *a* voor *ir*. Voeg dan je *infinitivo* toe.

Laten we naar drie voorbeeldzinnen van *tener que* in actie kijken. De infinitieve werkwoordgroepen (d.w.z. *tener + que + infinitief werkwoord*) zijn vetgedrukt.

*Yo tengo que hacer mi tarea porque mañana tengo clase.* (Ik moet mijn huiswerk maken omdat ik morgen les heb.)

*Tú tienes que ver esa película, pero vamos juntos porque la quiero ver otra vez.* (Jij moet die film zien, maar laten we samen gaan omdat ik hem opnieuw wil zien.)

*Si ellos tienen que ir, ella también tiene que ir.* (Als zij moeten gaan, moet zij ook gaan.)

Eenvoudig, toch? Probeer er zelf nog een paar te bedenken. Bekijk daarna deze quiz.

Hoe zit het met het uitdrukken van toekomstige acties? Nou, daar komt groeplid nummer 2 van pas. Opnieuw zijn de infinitieve werkwoordgroepen (d.w.z. *ir + a + infinitief werkwoord*) vetgedrukt.

*Ella va a ver la televisión.* (Zij gaat televisie kijken.)

*Vamos a comer porque tenemos hambre.* (Wij gaan eten omdat we honger hebben.)

*Usted va a poder hacerlo con ayuda.* (U zult het met hulp kunnen doen.)

Bedenk zelf nog een paar met andere woorden en acties. Zodra je er klaar voor bent, maak deze quiz om te herhalen.

10. Er zijn drie manieren om vragen te stellen in het Spaans.

Tenzij je hele gesprek eenzijdig gaat zijn (misschien terwijl je tegen Juan de kat praat), zul je waarschijnlijk ook vragen willen stellen. Ook dit is gemakkelijker te doen in het Spaans dan in het Engels, wat waarschijnlijk de reden is waarom Spaanstaligen Engelse vragen vaak moeilijk vinden om te vormen.

Spaanse leerders zouden veel minder problemen moeten hebben. (Jeej!) Er zijn een paar manieren om Spaanse vragen te construeren:

Verwissel werkwoord en onderwerp.

De bevestigende zin *Juan cocina* (Juan kookt) wordt *¿Cocina Juan?* (Kookt Juan?). Vergeet niet dat je in het Spaans ook een omgekeerd vraagteken aan het begin van je vraag nodig hebt.

Voeg omgekeerde vraagtekens toe en gebruik stijgende intonatie.

Een nog gemakkelijkere manier om een vraag te stellen is door simpelweg vraagtekens om een bewering heen te zetten. Dus *Juan cocina* wordt *¿Juan cocina?*. Dit is verreweg de voorkeursmanier om vragen te stellen in zowel gesproken als geschreven Spaans.

Maar hoe weten we of iemand een vraag stelt als hij praat als hij dezelfde woorden gebruikt (met dezelfde woordvolgorde) als wanneer hij een bevestigende zin schrijft?

Het antwoord is de intonatie. Ga omhoog aan het einde van je zin en je luisteraar zal kunnen horen dat je een vraag stelt. Het is nog iets dat Spaans gemeen heeft met Engels: gesproken vragen worden aangeduid door een stijgende intonatie aan het einde van de zin.

Voeg vraagstaartjes toe.

Een andere gemakkelijke manier om een vraag in het Spaans te stellen is door een vraagstaartje toe te voegen. Dit is wanneer je een normale zin zegt, maar je voegt een vraagwoordje toe na de zin. Je weet wel, zoals in het Engels, toch?

Laten we Juan en zijn kookkunst nog een laatste keer gebruiken. Om van *Juan cocina* onder deze methode een vraag te maken, voeg je gewoon *¿no?* of *¿verdad?* toe aan het einde.

Dus onze vraag is nu *Juan cocina, ¿no?* of *Juan cocina, ¿verdad?* Dit is alsof je zegt: "Juan kookt, toch?"

Je hebt dat allemaal begrepen, toch?

Hoe het Maken van Spaanse Zinnen te Oefenen

Je hebt al deze regels doorgelezen. Nu is het tijd om uit te zoeken hoe je ze in de praktijk kunt brengen.

Dompel jezelf onder in zoveel mogelijk Spaans.

De sleutel om Spaanse zinnen onder de knie te krijgen is om, nou ja, er veel van te ervaren. Een paar voorbeelden zijn niet genoeg: hoe meer zinnen je ziet en ontleedt, hoe meer de regels instinctief zullen worden.

Idealiter heb je een moedertaalspreker Spaans in de buurt (zoals een vriend of leraar) die consistent met je in de taal kan praten. Maar als dat geen optie is, is de volgende beste methode om authentieke Spaanse content te gebruiken, zoals Spaanse boeken, tv-programma's, films enzovoort.

Een multimedia taalhulpmiddel dat je hiervoor kunt gebruiken is Lingflix, dat een bibliotheek heeft met authentieke Spaanse video's uitgerust met interactieve Spaanse en Engelse ondertiteling. Naast het kunnen volgen van de gesproken zinnen, bieden deze ondertitels ook vertalingen, grammaticainformatie en voorbeeldzinnen. Video's worden ook gevolgd door quizzen waarin je bijvoorbeeld zinnen moet aanvullen met de juiste woordvolgorde.

Het Lingflix YouTube-kanaal analyseert ook afleveringen van populaire tv-programma's nagesynchroniseerd in het Spaans — zoals "Friends" en "The Big Bang Theory" — om uitgebreide woordenschat- en grammaticalessen te geven.

Je ziet Spaanse grammatica op natuurlijke wijze gebruikt en krijgt uitleg van een tutor in video's van ongeveer 20 minuten.

Schrijf dagelijks twee nieuwe zinnen op.

Je kunt er bijvoorbeeld 's ochtends bij het opstaan één opschrijven en 's avonds voor het slapengaan één.

Wil je een dagelijkse visuele herinnering maken? Hang een poster of vel papier aan de muur om ervoor te zorgen dat je dagelijks herhaalt.

Een vriendin van mij vertelde me dat ze, nadat ze een wandposter had gemaakt met 10 Spaanse zinnen, elke dag vijf minuten naar de poster keek. Na een week kende ze acht van de 10 zinnen uit haar hoofd. Niet slecht!

De truc is om dit elke week te blijven doen met een nieuwe set zinnen, plus de zinnen van vorige week die je nog niet helemaal hebt gememoriseerd.

Waarom begin je vandaag nog niet met je Spaanse Zinnen-wandposter? Hier zijn enkele handige en veelvoorkomende zinnen waarmee je kunt beginnen.

1. *Soy de ______.* (Ik kom uit _______.)

2. *Vivo en ______.* (Ik woon in _______.)

3. *Soy ______.* (Ik ben (een) _______.)

4. *Soy estudiante.* (Ik ben een student.)

5. *Estoy ______.* (Ik ben _______.)

6. *Estoy bien, gracias.* (Het gaat goed met me, dank je.)

7. *Me gusta ______.* (Ik vind _______ leuk.)

8. *No me gusta ______.* (Ik vind _______ niet leuk.)

Zeg ze tegen jezelf in de spiegel.

Herhaal elke zin drie keer en kijk naar jezelf terwijl je spreekt. Wees niet verlegen! Dit helpt de zin te versterken. Het beeld van jezelf helpt je het in je geheugen te prenten en je extra zelfverzekerd te voelen zodra je het in een echte situatie gebruikt.

Als iets raar klinkt, kijk dan naar je mond. Vorm je de klanken echt zorgvuldig met je lippen?

Houd altijd een dagboek bij.

Houd een Spaans dagboek bij en schrijf dagelijks twee eenvoudige zinnen op. Schrijf elke zin twee of drie keer achter elkaar om ervoor te zorgen dat het echt blijft hangen.

Als je echt gemotiveerd bent, kun je deze oefensessie uitbreiden en een langer dagboekitem maken waarin je de zinnen in context gebruikt.

Wees niet bang om te experimenteren.

Zodra je de basis onder de knie hebt, kun je beginnen met het toevoegen van extra elementen en wat plezier hebben. Gebruikmakend van de Jenga-analogie: als de toren goed genoeg is gebouwd, hoef je je geen zorgen te maken dat het hele ding instort, zelfs als je de blokken (d.w.z. grammaticaregels) verwijdert en opnieuw stapelt.

Misschien wil je dat bijvoeglijk naamwoord nuanceren. Je kunt zeggen *el hombre es muy alto* (de man is erg lang). Of misschien wil je wat extra bijvoeglijke naamwoorden toevoegen zoals in *la chica es alta, delgada y muy bonita* (het meisje is lang, slank en erg mooi).

Je kunt zelfs wat formules samenvoegen. Bijvoorbeeld, *la chica delgada escribe perfectamente* (het slanke meisje schrijft perfect) wat is onderwerp + bijvoeglijk naamwoord + werkwoord + bijwoord.

Hoe meer je experimenteert met het gebruik van extra woorden en nieuwe woorden, hoe verder je zult komen in je Spaanse studies.

Dus daar heb je het: tien eenvoudige regels om je te helpen Spaanse zinnen te leren. Nu je de basis onder de knie hebt, kun je voortgaan en iets complexers gaan bouwen. Succes met bouwen!