10 მარტივი წესი ესპანური წინადადებების შესაქმნელად

უჭირთ თქვენთვის ნაცნობი ესპანური სიტყვების თანმიმდევრულ ფრაზაში გაერთიანება?

ამის ყველაზე სავარაუდო ახსნა ისაა, რომ ესპანური წინადადებების ძირითადი კონსტრუქციის განახლება გჭირდებათ.

და არა, ეს ზუსტად იგივე არ არის, რაც ინგლისურში. მაგრამ ჰეი, რომ ასე ყოფილიყო, ახალი ენის სწავლა არც ისე სახალისო და უნიკალური იქნებოდა.

მოდით, გავარკვიოთ, როგორ ვაწყობთ ამ წინადადებებს და დავიწყოთ ესპანურად ლაპარაკი.

რატომ უნდა ვისწავლოთ ესპანური წინადადებების საფუძვლები?

ამ მარტივი წესების დაუფლების შემდეგ, უფრო რთული წინადადებების აგებას შეძლებთ. ენა წარმოიდგინეთ, როგორც შენობა (ან თუ გნებავთ, ჯენგას კოშკი). თუ საფუძველს სწორად არ ააშენებთ, მთელი კონსტრუქცია დაინგრევა. მაგრამ მყარი საფუძვლის არსებობის შემთხვევაში, თავისუფლად ააშენებთ მასზე რაც მოგინდება.

და ეს რამდენიმე იმაზე, რომ ესპანური და ინგლისური ერთნაირი არ არის... მართლაა ეს? მართლაც, ესპანური რაღაც ასპექტებით ინგლისურის მსგავსია. მისი სტრუქტურა ისეთი განსხვავებული არ არის, რომ სიცოცხლის აღქმის გადააზრების გარეშე ვერ გაიგებთ მას, მაგრამ გარკვეული განსხვავებები მაინც არსებობს.

როგორც წარმოგიდგენიათ, სწორედ ეს განსხვავებები იწვევს უმეტეს შეცდომებს. ამიტომ, ყურადღებით მოისმინეთ, რადგან ახლა ისწავლით სამომავლო ესპანურენოვანი ცხოვრების შენობის ბლოკებს.

10 აუცილებელი წესი მარტივი ესპანური წინადადებების შესაქმნელად

1. ყოველ ესპანურ წინადადებას სუბიექტი და ზმნა სჭირდება (მინიმუმ).

ნორმალური, დადებითი წინადადების შესაქმნელად, სუბიექტი და ზმნა გჭირდებათ, სულ მცირე. რა თქმა უნდა, ამაზე ვარიაციები იქნება, მაგრამ მათთან ცოტა მოგვიანებით გავეცნობით.

გასახსენებლად:

• სუბიექტი არის "მოქმედი". მას აქტიური როლი ეკისრება თქვენს წინადადებაში ან ის არის ძირითადი ელემენტი ან თემა. სუბიექტი შეიძლება იყოს პირის სახელი, ცხოველი ან მანქანა, მაგალითად.
• ზმნა არის მოქმედების სიტყვა, როგორიცაა comer (ჭამა), poder (შეუძლებლობა), beber (სმა) და escuchar (მოსმენა). ასევე შეხვდებით "არსებობის ზმნებს" და "ინფინიტივებს", მაგრამ სიმარტივისთვის მათ მოგვიანებით განვიხილავთ.

სუბიექტი + ზმნა

დავუშვათ, თქვენი სუბიექტი არის ხუანი (ესპანური საერთო მამრობითი სახელი, ინგლისურ "John"-ის შესატყვისი) და თქვენი ზმნაა escribir (დაწერა). შეგიძლიათ შექმნათ მარტივი წინადადება:

Juan escribe. (ხუანი წერს.)

აქვე უნდა აღინიშნოს, რომ ესპანური ზმნების უღლების ცოდნა აუცილებელია. ეს ნიშნავს დროებრივი ფორმების თითოეულ ზმნაზე გამოყენების წესებისა და გამონაკლისების სწავლას.

მაგალითად, ხუანი escribe, მაგრამ მე escribo. ამ უღლებების დამახსოვრებას დრო შეიძლება დასჭირდეს, ამიტომ დასაწყისში ეცადეთ, ფოკუსი აწმყოზე გააკეთოთ.

სუბიექტი + ზმნა + ობიექტი

ახლა კიდევ ერთი ელემენტი დავამატოთ: ობიექტი. მარტივად რომ ვთქვათ, ობიექტი არის ის, რაზეც ზმნა მოქმედებს. მაგალითად, ჩვენს ბოლო წინადადებაში, შესაძლოა გაინტერესებდეთ "რას წერს ხუანი?" ამ კითხვაზე პასუხი არის ობიექტი.

კიდევ ერთხელ, დავუშვათ ხუანი წერილს (carta) წერს, რომელიც იქნება ობიექტი, როგორც ქვემოთაა ნაჩვენები:

Juan escribe una carta. (ხუანი წერილს წერს.)

გაითვალისწინეთ არტიკლი una (ერთი/ერთი), რომელიც უნდა ეთანხმებოდეს ობიექტის რიცხვს (მხოლობითი) და მის გენდერს (მდედრობითი). (una-ს მამრობითი ფორმა იქნება uno.) როგორც რიცხვი, ასევე გენდერი იმოქმედებს ზმნაზე და გამოყენებულ ზედსართავ სახელებზე. არ ინერვიულოთ: ამ კონცეფციებს უფრო დეტალურად გაგაცნობთ.

როდის შეიძლება სუბიექტის გამოტოვება

კიდევ უფრო გასამარტივებლად, ხშირად შესაძლებელია სუბიექტის გამოტოვება, მას შემდეგ რაც გაიგებთ ვინზე ან რაზეა საუბარი. ასე რომ, თუ თქვით Juan escribe, თქვენი შემდეგი წინადადება შეიძლება იყოს Escribe bien (კარგად წერს).

რადგან ხუანი პირველ წინადადებაში სუბიექტია, ხოლო მეორე წინადადების ზმნა მიუთითებს, რომ სუბიექტი არის ის/ის/იგი, უსაფრთხოდ შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ ხუანი ისევ სუბიექტია.

ასევე შეგიძლიათ სუბიექტის ჩასანაცვლებლად ნაცვალსახელი გამოიყენოთ და დაწეროთ Él escribe (ის წერს). სანამ სუბიექტი უკვე არის ნახსენები, ამის გაკეთება დასაშვებია.

ეს არ ეწინააღმდეგებას იმ იდეას, რომ ესპანურ წინადადებას სუბიექტი და ზმნა სჭირდება. ბოლო რამდენიმე მაგალითში, სუბიექტის გამოტოვება შესაძლებელია, რადგან კონტექსტიდან უკვე იცით, რა ან ვინ არის სუბიექტი. ასე რომ, ტექნიკურად, ფრაზებში, როგორიცაა Escribe bien და Él escribe, მაინც არის სუბიექტი — უბრალოდ ის იგულისხმება და არა ჩაწერილი.

2. გამოიყენეთ სწორი გენდერი.

სახელთა სწორი გენდერის გამოყენება ესპანურში გადამწყვეტია, რადგან მან შეიძლება მთელი წინადადებები შეცვალოს. წარმოიდგინეთ, რა შეიძლება მოხდეს, თუ აურევთ სიტყვებს, როგორიცაა pulpo (ოქტოპუსი) და pulpa (პულპა/თივა).

ლექსიკის სიების წერისა და შევსებისას, დარწმუნდით, რომ სახელის გენდერს ფრჩხილებში სიტყვის გვერდით ჩართავთ. მაგალითად:

(una) casa — სახლი

გენდერის ზოგადი წესის მიხედვით, სახელები, რომლებიც o-თი მთავრდება, მამრობითია, ხოლო რომლებიც a-თი მთავრდება, მდედრობითია, მაგრამ არსებობს გამონაკლისები. სახელის გენდერის დაუფლება შეიძლება ცოტა რთული იყოს, მაგრამ ეს ნამდვილად ამშვენებს თქვენს წინადადების უნარებს.

გარდა ამისა, ჩემთვის უცნაურია, რომ ბევრი მასწავლებელი სახელის გენდერის შესწავლას შუალედურ დონემდე არ ასწავლის. არსებობს აზრის სკოლა, რომელიც ამბობს, რომ თქვენ არ უნდა გაამახვილოთ ყურადღება გრამატიკაზე თავიდანვე. ამის ნაცვლად, უნდა გაამახვილოთ ყურადღება ჩაძირვასა და სიტყვების ბუნებრივ კონტექსტში ათვისებაზე. და ნუ მაირისტავთ: ესეც სწორი მიდგომაა!

თუმცა, თუ დაუყოვნებლივ გსურთ კომუნიკაციის დაწყება, რამდენიმე მარტივი სამშენებლო ბლოკის დამახსოვრება გაძლევთ საუბრასა და წერაში დაუყოვნებლივ გამოსაყენებელი გამოთქმების საკმაოდ ფართო სპექტრს.

3. გამოიყენეთ სწორი არტიკლი.

სახელების გენდერის დაუფლების შემდეგ, არტიკლების დაყენება უბრალო საქმე იქნება.

აქ არის ესპანური არტიკლების სწრაფი ცხრილი.

ეს არტიკლები გაცილებით ხშირად გამოიყენება, ვიდრე ინგლისურში, ასე რომ, თქვენ უნდა იცოდეთ სად და როდის უნდა მოათავსოთ ისინი.

რამდენიმე რთული შემთხვევა, რომელზეც ყურადღება უნდა მიაქციოთ, არის სუბიექტები, როგორიცაა la gente (ხალხი) ან la familia (ოჯახი) — ეს სუბიექტები მრავალ ადამიანს ეხება, მაგრამ მხოლობით სუბიექტებად ითვლება. გაითვალისწინეთ, რომ მათ წინ არტიკლი "la" ასევე მხოლობითია. ამ სუბიექტებთან დაკავშირებულ ნებისმიერ ზმნას მხოლობითი, მესამე პირის უღლება სჭირდება.

ნახეთ ეს ვიდეო, რომ იხილოთ სუბიექტებისა და შესაბამისი ზმნების ან ზედსართავი სახელების მეტი მაგალითი.

4. ზედსართავი სახელი ესპანურ წინადადებაში სახელის შემდეგ დგება.

ზედსართავი სახელი აღწერს სუბიექტს ან ობიექტს. ზედსართავი სახელების მაგალითებია rojo / roja (წითელი) და alto / alta (მაღალი). შეგიძლიათ იხილოთ მეტი ზედსართავი სახელი მოქმედებაში აქ.

აქ ინგლისურენოვანი მოლაპარაკეები შეცდომების დაშვების მაღალი ალბათობა აქვთ. წარმოიდგინეთ, რომ ხუანს მწვანე თვალები აქვს და ეს ესპანურად გინდათ თქვათ. უნდა დაწეროთ, რომ მას tiene ojos verdes (სიტყვასიტყვით: თვალები მწვანე) აქვს და არა verdes ojos.

ზედსართავის სახელის სახელის შემდეგ დადება ერთ-ერთი პირველი წესია, რომელიც ესპანურის მოსწავლეებმა უნდა აითვისონ და მისი მნიშვნელობა ვერ იქნება ზედმეტად ხაზგასმული.

ეს წესი სხვა ზედსართავი სახელისა და სახელის კომბინაციებსაც ეხება. თუ ხუანს გრძელი თმა აქვს, თქვათ, რომ მას tiene pelo largo (სიტყვასიტყვით: თმა გრძელი) აქვს და თუ მოკლე, იქნება pelo corto (თმა მოკლე).

რომ კიდევ უფრო დაბნეული გახდეთ, ასევე საჭიროა, რომ თქვენი ზედსართავი სახელები შეთანხმდეს. ასე რომ, თუ სახელი მრავლობითია, ზედსართავი სახელიც მრავლობითი უნდა იყოს. მაგალითად, რადგან ojos (თვალები) მრავლობითია, თქვენ მას verdes-თან (მწვანე – მრავლობითი) დააწყვილებთ და არა მხოლობით verde-სთან. ამის შესახებ მეტი შეგიძლიათ გაიგოთ ამ პოსტში.

გაითვალისწინეთ, რომ ზოგიერთ შემთხვევაში ეს წესი თავდაყირა დგება. ზოგიერთი ზედსართავი სახელი ცვლის მნიშვნელობას იმის მიხედვით, სახელის წინ არის დადებული თუ შემდეგ. მაგრამ ახლა უბრალოდ დაიცავით ზედსართავი სახელის სახელის შემდეგ დადების წესი: გამონაკლისებზე მოგვიანებით შეგიძლიათ ინერვიულოთ.

5. დააკავშირეთ სუბიექტები ზმნებთან/საუბრის სხვა ნაწილებთან "არსებობის" ზმნების მეშვეობით.

ესპანურში არის ორი ზმნა, რომელიც ნიშნავს "იყოს": ser და estar.

არსებობს ვრცელი წესები, რომლებიც განსაზღვრავენ, რომელი უნდა გამოიყენოთ. თუმცა, ser-ის და estar-ის უმარტივესი ფორმების დაუფლება დაგეხმარებათ იმაზე მეტი წინადადების აგებაში, ვიდრე დამწყებთათვის განკუთვნილი მასალები გიბიძგებდნენ.

მაგალითად, თქვენ გაქვთ es და está (ორივე ნიშნავს "არის") თქვენი სუბიექტის/სახელისა და ზედსართავი სახელის ერთმანეთთან დასაკავშირებლად, როგორც აქ:

Juan es alto. (ხუანი მაღალია.)

Juan está enfadado. (ხუანი ბრაზიანია.)

6. ზმნის ნივთები ესპანურში ისევე მუშაობს, როგორც ინგლისურში.

ინგლისურის მსგავსად, ესპანური ზმნის ნივთები გამოიყენება ზმნის აღსაწერად.

მაგალითად, გაქვთ Juan lee rápidamente. (ხუანი სწრაფად კითხულობს). როგორ კითხულობს ხუანი? ის სწრაფად კითხულობს, რაც აღწერს ზმნას "კითხულობს". ხუანი მოიგეთ!

აი კიდევ ერთი მაგალითი: Juan canta mal. (ხუანი ცუდად მღერის). ხუანისთვის არც ისე კარგი.

ესპანური ზმნის ნივთები ასევე შეიძლება გადაადგილდეს წინადადებაში, ისევე როგორც ინგლისურში. შეგიძლიათ თქვათ:

Juan escribe lentamente. (სიტყვასიტყვით: ხუანი ნელა წერს)

Lentamente escribe Juan. (სიტყვასიტყვით: ნელა წერს ხუანი)

ორივე შემთხვევაში, თქვენ იტყვით, რომ ხუანი ნელა წერს. ეს შეიძლება იყოს ან არ იყოს კარგი, თქვენი თვალსაზრისიდან გამომდინარე.

ესპანური ზმნის ნივთების უმეტესობის შესაქმნელად, უბრალოდ დაამატეთ "-mente" ზედსართავი სახელის ბოლოს. თუ ზედსართავი სახელი მთავრდება "o"-თ რომ აღწერდეს მამრობით სახელს, უნდა დარწმუნდეთ, რომ "-mente"-მდე ასო არის "a" და არა "o".

მაგალითად:

• rápido / rápida → rápidamente
• lento / lenta → lentamente
• perfecto / perfecta → perfectamente

თუ ზედსართავი სახელი არ მთავრდება o/a-ზე, შეგიძლიათ უბრალოდ დაამატოთ "-mente". მაგალითად, difícil (რთული) ხდება difícilmente. არც ისე difícil საბოლოოდ!

"-mente"-ს დამატება ესპანურში მსგავსია "-ly"-ს დამატებისა ზედსართავ სახელებზე ინგლისურში ("slow" ხდება "slowly", მაგალითად).

ესპანური ზედსართავი სახელებისგან განსხვავებით, ესპანური ზმნის ნივთები გენდერს არ ატარებს. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ისინი ერთნაირია, მიუხედავად იმისა, თუ რომელ გენდერზეა გამოყენებული.

რა თქმა უნდა, ასევე არის რამდენიმე ზმნის ნივთი, რომელიც არ იცავს "დაამატეთ -mente" წესს. ყველაზე გავრცელებული არარეგულარული ზმნის ნივთებია:

bueno → bien (კარგი)

malo → mal (ცუდი)

დაიმახსოვრეთ ეს ორი და ძირითადი წინადადებების ზმნის ნივთებთან შექმნისას პრობლემა არ უნდა შეგექმნათ.

7. ესპანური წინადადების უარყოფითად გასაკეთებლად, ზმნამდე დაამატეთ "no".

რაღაც მომენტში, თუ არ ხართ ყველაზე პოზიტიური ადამიანი მსოფლიოში, მოგიწევთ თქვენი წინადადებების უარყოფა.

კარგი ამბავი ისაა, რომ ესპანურში უარყოფა ნამდვილად მარტივია — სინამდვილეში, ინგლისურზე უფრო მარტივი.

უბრალოდ დაამატეთ "no" ზმნამდე. სულ ეს არის.

ასე რომ, Juan escribe (ხუანი წერს) ხდება Juan no escribe (ხუანი არ წერს).

რატომ არ წერს ხუანი, ამ შემთხვევაში გაურკვეველია, მაგრამ ეს საფუძვლების კარგი მხარეა.

შეგიძლიათ თქვენი სამშენებლო ბლოკიდან დაამატოთ წინადადებაში და თქვათ Juan no escribe porque es un gato (ხუანი არ წერს, რადგან კატაა), ან სხვა რაიმე ახსნა, რომელიც ხუანის ესპანური წერის უნარების ნაკლებობას გირჩევნიათ. სხვათა შორის, უფრო დეტალურად ვისაუბრებთ სიტყვებზე, როგორიცაა porque (რადგან), რომელიც ესპანური კავშირის მაგალითია.

ინგლისურთან განსხვავებით, ესპანურში შესაძლებელია ორმაგი უარყოფის გამოყენება. მაგალითად, შეგიძლიათ თქვათ no me gusta nada, რომელიც სიტყვასიტყვით ითარგმნება, როგორც "არ მომწონს არაფერი" და ესპანურში გრამატიკულად სწორად ითვლება.

8. შეაერთეთ ისინი ყველა კავშირით.

აუცილებელია იცოდეთ, როგორ დააკავშიროთ თქვენი სიტყვები და იდეები წინადადებებში. ამისათვის აქ არის ხუთი მთავარი კავშირი ესპანურში, რომელიც უნდა იცოდეთ:

• y — და
• pero — მაგრამ
• también — ასევე
• porque — რადგან
• * pues — კარგი/ხო

*Pues: ეს კავშირი, მიუხედავად იმისა, რომ გამოიყენება როგორც ესპანეთში, ასევე ლათინურ ამერიკაში, უფრო მეტად გვხვდება ლათინურამერიკულ არაფორმალურ მეტყველებაში.

9. დაეუფლეთ თქვენს ფრაზულ ზმნებს.

ფრაზული ზმნები თქვენი საუკეთესო მეგობრებია მარტივი ესპანური წინადადებების შექმნისას. რატომ?

პირველ რიგში, მათ აქვთ ნათელი წესები, რომელთა დაცვაც თუ მოჰყვებით, შექმნით უნაკლო წინადადებებს თქვენი მომავალი მოქმედებების აღსაწერად.

სანამ წინ წავალთ, უნდა ვიყოთ ნათელი, თუ რა არის ინფინიტიური ზმნა ან infinitivo. ისინი რაღაცნაირად მოგვაგონებენ ინგლისურ ფრაზას "to + verb". ინფინიტიურ რეჟიმში, ზმნები არ არის უღლებული, რათა განსაზღვრონ მოქმედების სუბიექტი ან დროის პერიოდი. ისინი ყველა დაბოლოსდება -ar, -er ან -ir-ით.

მარტივი მაგალითისთვის, გაქვთ queremos leer (გვსურს კითხვა), სადაც queremos არის querer-ის (სურვილი) უღლებული ფორმა და თქვენ ამატებთ ინფინიტიურ ზმნას leer ან "კითხვას".

ახლა, მინდა თქვენი ცივილურად გაგაცნოთ თქვენი ახალი ფრაზული მეგობრები — ისე უწოდებენ, რადგან გიჟურად მარტივი გამოსაყენებელია — Tener que + Infinitivo (უნდა) და Ir a + Infinitivo (აპირებს).

ეს ასევე შესანიშნავი ვარჯიში იქნება ორი აუცილებელი ზმნის, tener (ქონა) და ir (სვლა) უღლებისთვის, რადგან ისინი არარეგულარულია პირველი პირის აწმყო დროში.

არსებითად, თქვენი ნაბიჯები ასეთია.

1. უღლეთ ზმნა (tener ან ir).

*თუ ესპანეთში ხართ, ustedes-ს მხოლოდ ფორმალურ გარემოში უნდა იყენებდეთ (სხვა შემთხვევაში გამოიყენეთ vosotros). თუმცა ლათინურ ამერიკაში ustedes ერთადერთი მრავლობითი ნაცვალსახელია "თქვენ"-სთვის, მიუხედავად ფორმალობისა.

2. დაამატეთ que tener-ისთვის და a ir-ისთვის. შემდეგ დაამატეთ თქვენი infinitivo.

მოდით შევხედოთ tener que-ს სამ წინადადების მაგალითს მოქმედებაში. ინფინიტიური ზმნის ფრაზები (ე.ი. tener + que + ინფინიტიური ზმნა) გამოკვეთილია.

Yo tengo que hacer mi tarea porque mañana tengo clase. (მე უნდა გავაკეთო ჩემი საშინაო დავალება, რადგან ხვალ გაკვეთილი მაქვს.)

Tú tienes que ver esa película, pero vamos juntos porque la quiero ver otra vez. (შენ უნდა ნახო ეს ფილმი, მაგრამ ერთად წავიდეთ, რადგან ისევ ვუყურო მინდა.)

Si ellos tienen que ir, ella también tiene que ir. (თუ მათ უნდა წასვლა, მასაც უნდა წასვლა.)

მარტივია, არა? სცადეთ კიდევ რამდენიმეს შექმნა დამოუკიდებლად. შემდეგ გადაამოწმეთ ამ ქვიზით.

რაც შეეხება მომავალი მოქმედებების გამოხატვას? კარგი, სწორედ აქ მოდის ფრაზული მეგობარი ნომერი 2. კვლავ, ინფინიტიური ზმნის ფრაზები (ე.ი. ir + a + ინფინიტიური ზმნა) გამოკვეთილია.

Ella va a ver la televisión. (ის ტელევიზორს აპირებს ყურებას.)

Vamos a comer porque tenemos hambre. (ჩვენ ვაპირებთ ჭამას, რადგან მშიერები ვართ.)

Usted va a poder hacerlo con ayuda. (თქვენ შეძლებთ ამის გაკეთებას დახმარებით.)

განაგრძეთ სხვადასხვა სიტყვებისა და მოქმედებების გამოყენებით კიდევ რამდენიმეს ფიქრი. როდესაც თავს მზად შეგიგრძნობთ, გაიარეთ ეს ქვიზი გადასამოწმებლად.

10. ესპანურში კითხვების დასმის სამი გზა არსებობს.

თუ თქვენი მთელი საუბარი ერთმხრივი არ იქნება (შესაძლოა, როცა კატა ხუანს ელაპარაკებით), ალბათ ასევე მოისურვებთ კითხვების დასმას. ისევ, ეს ესპანურში უფრო მარტივია, ვიდრე ინგლისურში, რაც ალბათ იმიტომაა, რომ ესპანელენოვან მოლაპარაკეებს ხშირად უჭირთ ინგლისური კითხვების ფორმირება.

ესპანურის მოსწავლეებს ბევრად ნაკლები პრობლემა უნდა ჰქონდეთ. (იე!) ესპანური კითხვების ასაგებად რამდენიმე გზა არსებობს:

შეცვალეთ ზმნა და სუბიექტი.

დადებითი წინადადება Juan cocina (ხუანი ამზადებს) ხდება ¿Cocina Juan? (ხუანი ამზადებს?). არ დაგავიწყდეთ, რომ ესპანურში ასევე გჭირდებათ კითხვის ნიშნის შებრუნებული ვერსია თქვენი კითხვის დასაწყისში.

დაამატეთ შებრუნებული კითხვის ნიშნები და მზარდი ინტონაცია.

კითხვის დასმის კიდევ უფრო მარტივი გზაა განცხადების გარშემო კითხვის ნიშნების ჩასმა. ასე რომ, Juan cocina ხდება ¿Juan cocina?. ეს კითხვების დასმის ყველაზე პრივილეგირებული გზაა როგორც ნაწყვეტ, ასევე წერილობით ესპანურში.

მაგრამ როგორ ვიცით, რომ ვინმე კითხვას სვამს, როცა საუბრობს, თუ იგივე სიტყვებს იყენებს (იგივე სიტყვების თანმიმდევრობით), როცა დადებით წინადადებას წერს?

პასუხი არის ინტონაცია. წინადადების ბოლოს აწიეთ ხმა და თქვენმა მსმენელმა შეძლებს გაიგოს, რომ კითხვას სვამთ. ეს კიდევ ერთი რამ არის, რაც ესპანურს საერთო აქვს ინგლისურთან: ნაწყვეტი კითხვები ნაწყვეტში წინადადების ბოლოს მზარდი ინტონაციით არის აღნიშნული.

დაამატეთ კითხვის ტეგები.

ესპანურში კითხვის დასმის კიდევ ერთი მარტივი გზაა კითხვის ტეგის დამატება. ეს არის მაშინ, როცა ნორმალურ წინადადებას ამბობთ, მაგრამ მას შემდეგ კითხვის სიტყვას ამატებთ. იცით, ინგლისურის მსგავსად, არა?

მოდით ხუანი და მისი სამზარეულო ბოლოს გამოვიყენოთ. ამ მეთოდით Juan cocina-დან კითხვის შესაქმნელად, უბრალოდ დაამატეთ ¿no? ან ¿verdad? ბოლოში.

ასე რომ, ჩვენი კითხვა ახლა არის Juan cocina, ¿no? ან Juan cocina, ¿verdad? ეს იგივეა, რაც თქვა: "ხუანი ამზადებს, არა?"

ეს ყველაფერი გაიგეთ, არა?

როგორ ვივარჯიშოთ ესპანური წინადადებების შექმნაში

ყველა ეს წესი წაიკითხეთ. ახლა დროა გაერკვნენ, როგორ ჩავდოთ ისინი პრაქტიკაში.

ჩაიძირეთ ესპანურში რაც შეიძლება მეტად.

ესპანური წინადადებების ათვისების გასაღები ისაა, რომ, კარგად, ბევრი მათგანი გამოცდოთ. რამდენიმე მაგალითი საკმარისი არ იქნება: რაც უფრო მეტ წინადადებას დაინახავთ და გააანალიზებთ, მით უფრო ინსტინქტური გახდება წესები.

იდეალურ შემთხვევაში, გეყოლებათ დაბადებული ესპანელი მოლაპარაკე (მაგალითად, მეგობარი ან მასწავლებელი), რომელსაც შეუძლია ენაში თანმიმდევრულად ესაუბროთ. მაგრამ თუ ეს ვარიანტი არ არის, შემდეგი საუკეთესო მეთოდია აუთენტური ესპანური კონტენტის გამოყენება, როგორიცაა ესპანური წიგნები, სატელევიზიო შოუები, ფილმები და ა.შ.

ერთ-ერთი მულტიმედიური ენის რესურსი, რომელიც ამ მიზნით შეგიძლიათ გამოიყენოთ, არის Lingflix, რომელსაც აქვს აუთენტური ესპანური ვიდეოების ბიბლიოთეკა, რომელიც აღჭურვილია ესპანური და ინგლისური ინტერაქტიული სუბტიტრებით. გარდა იმისა, რომ საშუალებას გაძლევთ დაიცვათ ნაწყვეტი ფრაზები, ეს სუბტიტრები ასევე უზრუნველყოფს თარგმანებს, გრამატიკის ინფორმაციას და წინადადებების მაგალითებს. ვიდეოების შემდეგ ასევე მოჰყვება ქვიზები, სადაც უნდა, მაგალითად, შეავსოთ წინადადებები სწორი სიტყვების თანმიმდევრობით.

Lingflix-ის YouTube არხი ასევე ანალიზს პოპულარული სატელევიზიო შოუების ესპანურზე დუბლირებულ ეპიზოდებს — როგორიცაა "მეგობრები" და "დიდი აფეთქების თეორია" — ღრმა ლექსიკისა და გრამატიკის გაკვეთილების მისაწოდებლად.

თქვენ ნახავთ ესპანურ გრამატიკას ბუნებრივად გამოყენებულს, ასევე მიიღებთ დამრიგებლის ახსნას 20-წუთიან ვიდეოებში.

დღეში ორ ახალ წინადადებას დაწერეთ.

მაგალითად, შეგიძლიათ დაწეროთ ერთი დილით, როცა იღვიძებთ და ერთი ღამით, სანამ წაიწვებით.

გსურთ ყოველდღიური ვიზუალური შეხსენების შექმნა? კედელზე დაიდეთ პოსტერი ან ქაღალდის ფურცელი, რათა დარწმუნდეთ, რომ ყოველდღიურად მიმოიხედავთ.

ჩემმა მეგობარმა მითხრა, რომ 10 ესპანური წინადადების კედლის პოსტერის გაკეთების შემდეგ, იგი დღეში ხუთ წუთს უყურებდა პოსტერს. ერთი კვირის შემდეგ, მან 10-დან 8 წინადადება ზეპირად დაიმახსოვრა. ცუდი არაა!

ხრიკი ისაა, რომ ამას გააგრძელოთ ყოველ კვირაში ახალი წინადადებების ნაკრებით, პლუს გასულ კვირას ჯერ კიდევ არ დამახსოვრებული წინადადებებით.

სანამ ამაზე ხართ, რატომ არ დაიწყოთ თქვენი ესპანური წინადადების კედლის პოსტერი დღეს? აქ არის რამდენიმე სასარგებლო და საერთო წინადადება, რომლითაც შეგიძლიათ დაიწყოთ.

1. Soy de ______. (მე ______-დან ვარ.)

2. Vivo en ______. (მე ______-ში ვცხოვრობ.)

3. Soy ______. (მე ______ ვარ.)

4. Soy estudiante. (მე სტუდენტი ვარ.)

5. Estoy ______. (მე ______ ვარ.)

6. Estoy bien, gracias. (კარგად ვარ, გმადლობთ.)

7. Me gusta ______. (მე მომწონს ______.)

8. No me gusta ______. (მე არ მომწონს ______.)

თქვით ისინი საკუთარ თავს სარკეში.

გაიმეორეთ თითოეული წინადადება სამჯერ და საუბრის დროს საკუთარ თავს შეხედეთ. ნუ მორცხვდებით! ეს ეხმარება წინადადების განმტკიცებაში. საკუთარი თავის ხილვა ეხმარება მის გონებაში ჩასახვაში და ნამდვილ სამყაროში გამოყენებისას უფრო თავდაჯერებულად გაგრძნობინებთ.

თუ რამე ხმარი გგონიათ, დააკვირდით თქვენს პირს. მართლა ფრთხილად ქმნით ბგერებს ტუჩებით?

დღიური წერა მუდმივად.

შეინახეთ ესპანური დღიური და დღეში ორ მარტივ წინადადებას დაწერეთ. დაწერეთ თითოეული ზედიზედ ორჯერ ან სამჯერ, რომ დარწმუნდეთ, რომ მართლა ეკვრის.

თუ ძალიან მოტივირებულად გრძნობთ თავს, შეგიძლიათ ეს პრაქტიკა გაახანგრძლივოთ და შექმნათ გრძელი დღიურის ჩანაწერი წინადადებების კონტექსტში გამოყენებით.

ნუ შეგეშინდებათ ექსპერიმენტების.

საფუძვლების დაუფლების შემდეგ, შეგიძლიათ დაიწყოთ დამატებითი ელემენტების ჩართვა და გართობა. ჯენგას ანალოგიის გამოსაყენებლად, თუ კოშკი კარგად იყო აგებული, არ უნდა ინერვიულოთ მთლიანობაზე, თუნდაც ბლოკების (ე.ი. გრამატიკის წესების) ამოღება და ხელახლა განთავსება მოგიწიოთ.

შესაძლოა გსურდეთ ზედსართავი სახელის კვალიფიცირება. შეგიძლიათ თქვათ el hombre es muy alto (კაცი ძალიან მაღალია). ან შეიძლება დამატებითი ზედსართავი სახელების დამატება მოგინდეთ, როგორც la chica es alta, delgada y muy bonita (გოგონა მაღალია, წვრილი და ძალიან ლამაზი).

თქვენ შეგიძლიათ რამდენიმე ფორმულაც შეაერთოთ. მაგალითად, la chica delgada escribe perfectamente (წვრილმა გოგონამ სრულყოფილად წერს), რაც არის სუბიექტი + ზედსართავი სახელი + ზმნა + ზმნის ნივთი.

რაც უფრო მეტად ექსპერიმენტებს დამატებითი და ახალი სიტყვების გამოყენებით, მით უფრო შორს წახვალთ ესპანურის შესწავლაში.

ასე რომ, აი ის: ათი მარტივი წესი, რომელიც დაგეხმარებათ ესპანური წინადადებების სწავლაში. ახლა, როცა საფუძვლები იცით, შეგიძლიათ წინ გაემართოთ და რაღაც უფრო რთული ააშენოთ. გისურვებთ წარმატებულ მშენებლობას!