Oppitunteja kiinan opiskelusta: Yangyang Cheng
Tänään olemme innoissamme keskustelusta kiinan kielen opettajan Yangyang Chengin, Yoyo Chinesen perustajan ja yhden suosituimmista kiinan opetuksen YouTube-kanavista (yli 4 miljoonaa katselukertaa!) isäntänä.
Jos pidät kiinan oppimisesta mielenkiintoisten videoiden avulla, tutustu hänen kanavaansa. Nautit myös Lingflixillä oppimisesta, joka opettaa kiinaa lyhyiden videoiden kautta. Lingflix ottaa autenttisia videoita – kuten musiikkivideoita, elokuvatrailereita, uutisia ja innostavia puheita – ja muuttaa ne henkilökohtaisiksi kieltenoppimistunneiksi. Voit kokeilla Lingflixiä ilmaiseksi 2 viikon ajan. Tutustu verkkosivustoon tai lataa iOS-sovellus tai Android-sovellus. P.S. Klikkaa tästä hyödyntääksesi nykyisen tarjouksemme! (Vanhenee tämän kuun lopussa.)
Ennen YoYoChinesea hän opetti Pepperdine-yliopistossa, juonsi suosittua kiinankielistä TV-ohjelmaa "Hello! Hollywood" ja oli yksityisopettajana oppilaille, joihin kuuluivat Fortune 500 -listan yritysten toimitusjohtajia ja Hollywood-julkkiksia.
Miten ja miksi aloit opettaa kiinaa urallasi? Miten päädyit perustamaan Yoyo Chinesen?
Itse asiassa aloitin urani tilintarkastajana. Työskentelin Ernst and Youngilla pari vuotta sekä Hongkongissa että Yhdysvalloissa, mutta pian aloin tuntea yrittäjähenkeni ottavan vallan. Aloin tehdä kaikkea pienten yritysten parissa; verkkokaupan pyörittämisestä T-paitojen myyntiin kirjakiertueiden ja PR-kampanjoiden järjestämiseen New York Timesin myydyimmän kirjailijan hyväksi. Samaan aikaan tutkin Hollywoodia näyttelemällä ja mallintamalla, mikä lopulta osoittautui erittäin tärkeäksi siinä, mikä myöhemmin tuli pääliiketoiminnakseni – kiinan oppimisvideoiden tuottamiseen.
Hitaasti, tehdessäni kaikkia noita asioita, aloitin henkilökohtaisen blogin, jossa kirjoitin artikkeleita, joiden tavoitteena oli tuoda uusia ideoita ja käsitteitä Yhdysvalloista kiinalaiselle yleisölle. Sivusto alkoi saada suosiota pelkän suun kautta leviämisen ansiosta. Kun lukijat pyysivät yhä enemmän opettamaan heille englantia ja amerikkalaista kulttuuria, aloin käyttää videoita lähtömateriaalina. Videot levisivät nopeasti ja yleisöni rakasti niitä. Vaikka englannin kieleni videot olivat yhä suositumpia, tunsin aina, että se ei ollut oikea lokeroni. Kiinassa on monia loistavia englannin opettajia, mutta länsimaissa ei ole läheskään yhtä paljon loistavia kiinan opettajia. Jos minulla on pysyvä intohimo ja todistettu lahja opettamiseen ja kieliin, ajattelin mielessäni, miksi en opettaisi äidinkieltäni, kiinaa? Tunsin, että tämä todella oli kutsumukseni.
Kiinan opettajaura Yhdysvalloissa alkoi, kun tuotin ensimmäisen kiinan opetusvideoni "Learn Chinese with Yangyang" vuonna 2007. Video on 9 minuuttia pitkä, ja siinä selitän yksinkertaisia fraaseja kuten "hei", "kuinka voit", "minä olen tämä ja tuo" ja "kiitos". Selitin myös omalla tavallani, mitä kiinan kielen sävelkulut ovat. Video sai hyvän vastaanoton ja käytin sitä päävideonani mainostaakseni ja markkinoidakseni yksityisopetustoimintaani. Tästä alkoi urani kiinan opettajana.
Tämän jälkeen Pepperdine-yliopisto palkkasi minut opettamaan MBA-opiskelijoille kiinaa. Sovelsin luokassa hauskoja pelejä, joita olin oppinut aiemmin ottamistani improvisaationäyttelijän kursseilta, ja sisällytin paljon fyysistä ilmaisua opetukseeni. Oppilaani pitivät siitä ehdottomasti. Kokemukseni osoittivat, kuinka tehokasta on olla luova ja tuoda hauskuutta kielenoppimiseen. Pepperdine-yliopiston opetuksen ohella opetin myös useita yksityisoppilaita, lukiolaisista Hollywood-julkkiksiin. Yksi yleisimmistä palautteista, jonka sain yksityisoppilailtani, oli, että voin selittää kiinan kielen niin hyvin ja selkeästi, että he tuntevat todella ymmärtävänsä sen. Heistä tuntuu myös, että kiinan kielestä tulee yhtäkkiä helppo ja hauska oppia, eikä pelottava ja tylsä, kun he oppivat sitä kanssani.
Muutaman vuoden käytännön opetuksen ja videotuotannon kokemuksen jälkeen uskoin, että oli aika yhdistää kaikki kokemukseni yhteen. Puolitoista vuotta valmistelujen jälkeen perustin vihdoin YoyoChinese.comin, minun isäntänäni olevan videopohjaisen kiinan oppimissivuston. Sivusto on jatkoa kiinan opettajauralleni. Nyt kuka tahansa, joka haluaa oppia kiinaa kanssani, voi tehdä sen helposti murto-osalla yksityistuntien hinnasta.
Mitkä ovat suurimmat haasteet, joita kohtaat kiinan opettajana?
Mielestäni suurin haaste opettajana on se, että saatavilla on hyvin vähän kiinan oppimisresursseja, jotka on suunniteltu englanninkielisen näkökulmasta. Olemassa olevissa resursseissa, jopa joissain suosituimmissa oppikirjoissa, kiinan kielen käsitteiden, kuten sävelkulun ja kieliopin, selitykset ovat yleensä hyvin kuivia ja hämmentäviä. Tämä on myös yksi pääsyistä, miksi aloin suunnitella omaa opetussuunnitelmaani ja tuottamaan opetusvideoita.
Toimistostani löytyy kaikenlaisia kiinan oppimistuotteita kaikenikäisille ympäri maailmaa. Tutkin jokaista tarkasti oppiakseni, mikä toimii ja mikä ei, ja kuinka voin soveltaa sitä oppilaisiini. Soveltamalla tätä, yhdessä jatkuvan oppimisprosessin tutkimiseni kanssa, toivon voivani voittaa nämä haasteet omilla ratkaisuillani!
Mitä piirteitä onnistuneimmilla oppilaillasi on yhteistä? Mikä tekee kiinan kielen oppimisessa hyvästä oppilaasta?
Mielestäni onnistuneimpien oppilaideni yhteinen piirre on sinnikkyys. He ovat rohkeita eivätkä pelkää tehdä virheitä. Vaikka he osaavat sanoa vain yhden kiinan kielen sanan, he varmistavat, että tätä sanaa käytetään kaikkialla. Näin minäkin opin englantia.
Muistan, kun aloitin englannin opinnot, yksi ensimmäisistä lauseista, jonka opettelin, oli: "How much is it?" Kun minut vietiin kansainväliselle kirjamessuille Pekingiin sen lauseen opittuani, varmistin, että käyttäisin tuota kysymystä missä tilaisuudessa tahansa. Monet messustandien isännät luulivat, että osaan englantia hyvin ja alkoivat puhua sitä minulle vain huomatakseen, että se oli ainoa lause, jonka osasin sanoa ja ymmärtää. Tarinan opetus on, että sinun on käytettävä oppimaasi, vaikka et olisi varma, miten sitä käytetään. Mitä enemmän virheitä teet, sen parempi.
Lisäksi mielestäni erittäin tärkeä hyvän kiinan oppilaan piirre on, että heillä pitäisi olla avoin mieli kiinalaista kulttuuria kohtaan. Kun sukellat syvemmälle kulttuuriin, kielen ymmärryksesi syvenee myös.
Mitä virheitä näet muiden kieltenoppijoiden tekevän? Mitä ihmisten ei pitäisi tehdä opiskellessaan kiinaa?
Mielestäni yksi suurimmista virheistä on, että oppilaat käyttävät paljon aikaa kiinan merkkien opiskeluun alussa. Vielä pahempaa on, kun he yrittävät oppia kiinan merkkejä, jotka muodostavat heidän opettelemansa puhutut lauseet.
Kiinan kieli perustuu rakennuspaloihin. Puhutussa kiinassa kannattaa aloittaa sanojen osista ja edetä sanoihin, fraaseihin ja sitten lauseisiin. Kirjoitetun kiinan kohdalla kannattaa aloittaa vedoista, sitten radikaaleista ja sitten merkeistä. Valitettavasti nämä kaksi prosessia eivät ole synkronissa. Se, mikä on helpoin sanoa, ei välttämättä ole helpoin kirjoittaa. Jos yhdistämme "puhumisen opettelun" ja "kirjoittamisen opettelun" yhdeksi prosessiksi, sinut pakotetaan oppimaan useita erittäin vaikeita merkkejä heti alussa, mikä lannistaa sinut välittömästi. Olen nähnyt monien oppilaiden jättävän kiinan tunneille koulussa yksinkertaisesti siksi, että heidän opettajansa panostivat liian vahvasti kiinan merkkien oppimiseen liian aikaisin. Suosittelen oppilaileni aloittavan kiinan merkkien perusteiden opiskelun vasta sen jälkeen, kun heillä on luotu perusta puhutulle kiinalle.
Olen nähnyt kiinan opettajien vaativan oppilaitaan kirjoittamaan merkkejä monta kertaa, jotta oppilaat muistaisivat ne. Tällaisen opetusfilosofian suora tulos on, että oppilaat käyttävät valtavan määrän aikaa johonkin, mikä ei ole välttämätöntä viestinnälle ja mikä unohtuu helposti. Tämä vain vahvistaa heidän alkuperäistä käsitystään kiinasta maailman vaikeimpana kielenä. Sellaista sen ei tarvitse olla.
Mainitsit olleesi aiemmin TV-ohjelman juontaja. Onko opetustyylisi hyötynyt viihdetaustastasi?
Nämä kaksi ehdottomasti hyödyttävät toisiaan. Esimerkiksi kiinan opettajana olen kasvanut kärsivällisemmäksi, selkeäsanaisemmaksi ja olen tullut paremmaksi kuuntelijaksi sen ansiosta. Toisaalta viihdetoimittajana olen tullut spontaanimmaksi, luovemmaksi ja hauskammaksi, joten yhteys oppilaisiini on parempi. Lisäksi viihdeurani on auttanut nykyistä liiketoimintaani valtavasti. Esimerkiksi toimittajana minulla on ollut mahdollisuus oppia kaikki viihdeohjelman tuottamisen yksityiskohdat, mukaan lukien käsikirjoituksen kirjoittaminen, kameralle näytteleminen, kuvaaminen ja leikkaaminen. Opeteltuani pystyn jatkuvasti soveltamaan viihde-elementtejä opetusvideoihini, jotta ne ovat hauskempia ja viihdyttävämpiä katseltavia samalla kun ne ovat informatiivisia. Olen erittäin kiitollinen kaikista kokemuksistani.
Mikä on suosikkiopetettavasi osa-ala kiinassa?
Suosikkiopetettavani kiinassa on kielioppi. Sana "kielioppi" itsessään kuulostaa todennäköisesti jo hyvin kuivalta ja karkoittaa monia, mutta jostain syystä oppilaat pitävät kielioppiselityksiäni selkeinä, yksinkertaisina ja jopa viihdyttävinä.
Kielioppi on itse asiassa erittäin tärkeä kielen oppimisessa. Hyvä kohdekielen kieliopin ymmärtäminen on kuin vahva ja selkeä rakennusrakenne. Se tarjoaa viitekehyksen, jonka päälle voit rakentaa sanastoa ja tehdä oppimisprosessistasi helpon ja tehokkaan.
Tämän saavuttamiseksi kiinan opettajan tulee olla paitsi sujuvassa ja perusteellisesti ymmärrettävässä kielessä sekä englanniksi että kiinaksi, myös opettajan täytyy välittää syvästi oppilaistaan, jotta kaikki, mukaan lukien ääntäminen, sananmuodostus, kielioppi ja jopa kulttuuri, jaetaan huolellisesti pieniin, helposti sulaviksi paloiksi ja selitetään selkeästi oppilaan näkökulmasta. Juuri sellaista opetusta yritän tarjota oppilaileni. Kun kyse on kieliopin opettamisesta, haluan selittää sen kuin kertoisin tarinan.
Mikä on paras osa työtäsi?
Keskustelu mandariinikiinaa yhden oppilaani kanssa!
Onko sinulla vielä viimeinen vinkki jotain varten, mitä lukijamme voivat tehdä TÄNÄÄN parantaakseen kiinaansa?
Monilla oppilailla on vaikeuksia muistaa sävelkulkuja. Haluan esitellä tämän tekniikan auttaakseni kiinan oppijoita muistamaan lauseen sävelkulkuja – ajattele sävelkulkuja melodiana. Opetin kerran näyttelijä Eliza Coupea, joka on mukana "Scrubsissa" ja "Happy Endingsissä", valmistaen häntä rooliin, joka vaatii häntä esittämään kiinankieliset repliikit täydellisesti kuin hän olisi asunut Kiinassa monta vuotta. Minulla oli vain kaksi viikkoa aikaa auttaa häntä saavuttamaan tavoitteen. Käytin tekniikkaa, jossa käsittelin sävelkulkuja kuin ne olisivat sävelmiä, ja sen sijaan, että opettelin hänet muistamaan jokaisen sävelkulun erikseen, autin häntä muistamaan kiinalaisen lauseen kuin hän laulaisi sen.
Ja vielä yksi asia... Jos olet kuten minä ja nautit kiinan oppimisesta elokuvien ja muun median kautta, kannattaa tutustua Lingflixiin. Lingflixillä voit muuttaa minkä tahansa tekstityksen YouTube- tai Netflix-sisällön kiehtovaksi kielitunniksi. Pidän myös siitä, että Lingflixillä on valtava videokirjasto, joka on valittu erityisesti kiinan oppijoita varten. Ei enää hyvän sisällön etsimistä – se kaikki on yhdessä paikassa! Yksi suosikkiohjelmistani ovat interaktiiviset tekstitykset. Voit napata mitä tahansa sanaa nähdäksesi kuvan, määritelmän ja esimerkkejä, mikä tekee ymmärtämisestä ja muistamisesta paljon helpompaa. Ja jos olet huolissasi uusien sanojen unohtamisesta, Lingflix auttaa sinua. Suoritat hauskoja harjoituksia sanaston vahvistamiseksi ja saat muistutuksen, kun on aika kerrata, joten todella pidät opit muistissa. Voit käyttää Lingflixiä tietokoneellasi tai tabletillasi tai ladata sovelluksen App Storesta tai Google Playsta. Klikkaa tästä hyödyntääksesi nykyisen tarjouksemme! (Vanhenee tämän kuun lopussa.)
